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高中英语写作教学评价与课程目标的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语写作教学评价与课程目标之间的关联性，分析当前英语写作教学评价的现状及其对课程目标实现的影响。通过深入剖析，提出相应的教学评价策略，以促进课程目标的实现，提高学生的英语写作能力。

关键词：高中英语；写作教学；评价；课程目标；关联性

一、引言

（一）1.当前高中英语写作教学评价的现状

在高中英语教学中，写作能力的培养至关重要。然而，当前的英语写作教学评价体系仍存在一定的问题。首先，评价方式过于单一，往往以终结性评价为主，忽视了过程性评价的重要性。这种方式容易导致学生只关注分数，而忽略了写作能力的真正提高。其次，评价标准过于