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问题链驱动下高中数学教学创新实践研究——以函数与导数为载体论文

摘要：本文以函数与导数为载体，探讨问题链驱动下高中数学教学的创新实践。通过分析当前高中数学教学存在的问题，以及问题链驱动的教学策略，旨在提高学生对函数与导数的理解与应用能力，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：问题链驱动；高中数学；教学创新；函数；导数

一、背景分析

（一）当前高中数学教学存在的问题

1.教学模式单一，缺乏趣味性

在传统的高中数学教学中，教师往往采用“灌输式”教学，注重理论知识的传授，而忽视了学生的实际需求和兴趣。这种教学模式使得学生对数学的学习兴趣逐渐减弱，甚至产生厌学情绪。以函数与导数为例，许多学生在学习