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小学自然教育：校园植物认知与校园环境教育实践探索论文

摘要：本文以小学自然教育为研究对象，通过校园植物认知与校园环境教育实践探索，旨在提高学生对自然环境的认识和保护意识。文章首先分析了校园植物认知和校园环境教育的现状，然后提出了相应的实践策略，以期为我国小学自然教育提供借鉴和参考。

关键词：小学自然教育；校园植物认知；校园环境教育；实践探索

一、引言

（一）1.校园植物认知的重要性

在当今社会，随着城市化进程的加快，孩子们接触自然的机会越来越少。校园作为孩子们学习、生活的重要场所，拥有丰富的植物资源。通过校园植物认知，学生们可以亲近自然，了解植物的生长特点、生态环境，从而增强对自然环境的保护意