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紫荆花盛开教学计划(三篇)
教案一:课题名称
语文视角下的《紫荆花盛开》——象征手法与家国情怀分析
一、教学目标
知识与技能
能准确说出紫荆花在文本中的三重象征意义(香港标识、血脉亲情、民族融合),表述完整率≥90%
能分析文中比喻、拟人等修辞手法的表达效果,分析合理率≥85%
能仿照课文段落写一段以紫荆花为意象的抒情文字,语句通顺率≥70%
过程与方法
通过文本细读—意象分析—情感共鸣路径,掌握象征手法的解读方法
运用对比阅读法情境朗读法突破隐喻性语言理解的难点
情感态度与价值观
培养家国认同感,主动分享香港与内地故事的学生比例≥95%
树立文化共同体意识,体
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