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2025年武进市奔牛实验小学创建“绿色学校”自查报告

一、学校概况

武进市奔牛实验小学坐落于武进市奔牛镇，学校占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米，绿化面积达[X]平方米，绿化覆盖率为[X]%。学校现有[X]个教学班，在校学生[X]人，教职工[X]人。多年来，学校始终坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

二、创建工作开展情况

（一）组织管理

1.成立创建领导小组

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、教师代表和学生代表为成员的创建“绿色学校”领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署创建工作，明确各部门和人员的职责分工，确保创建工作有序推进。

2.制定创建规划和实施方案

学校根据国家和地方有关“绿色学校”创建的标准和要求，结合学校实际，制定了详细的创建规划和实施方案。规划和方案明确了创建工作的目标、任务、步骤和措施，为创建工作提供了清晰的指导。

3.建立健全管理制度

学校建立了一系列与“绿色学校”创建相关的管理制度，如《校园绿化管理制度》《节能减排管理制度》《垃圾分类管理制度》等。这些制度的建立和完善，为学校的环境管理和创建工作提供了制度保障。

4.加强监督检查

学校创建领导小组定期对创建工作进行监督检查，及时发现问题并提出整改意见。同时，学校还设立了意见箱和投诉电话，广泛接受师生和社会的监督，确保创建工作取得实效。

（二）环境教育

1.纳入课程体系

学校将环境教育纳入课程体系，开设了环境教育校本课程。校本课程内容丰富，包括环境保护知识、生态科学知识、可持续发展理念等。通过课堂教学，向学生传授环境科学知识，培养学生的环境意识和环保责任感。

2.学科渗透

学校要求各学科教师在教学过程中，结合学科特点，渗透环境教育内容。例如，语文教师在教学中引导学生欣赏自然美景，培养学生热爱大自然的情感；科学教师在教学中讲解生态系统的平衡和破坏，让学生了解环境保护的重要性。通过学科渗透，使环境教育贯穿于学校教育教学的全过程。

3.开展主题活动

学校定期开展形式多样的环境教育主题活动，如“世界环境日”宣传活动、“植树节”植树活动、“垃圾分类”知识竞赛等。这些活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的环境意识和参与环保的积极性。

4.加强师资培训

学校积极组织教师参加环境教育师资培训，邀请专家学者来校讲学，提高教师的环境教育水平。同时，学校还鼓励教师开展环境教育教学研究，探索适合学生特点的环境教育方法和模式。

（三）校园环境建设

1.绿化美化校园

学校加大了校园绿化美化的投入，种植了各种花草树木，建设了花坛、草坪、树林等绿化景观。校园内绿树成荫，花香四溢，为师生创造了优美的学习和生活环境。

2.改善教学设施

学校不断改善教学设施，更新了教室的照明设备、空调设备等，提高了教室的舒适度。同时，学校还建设了多媒体教室、实验室、图书馆等专用教室，为学生的学习和实践提供了良好的条件。

3.加强环境管理

学校加强了校园环境管理，建立了环境卫生管理制度，定期对校园进行清扫和消毒。同时，学校还加强了对校园内的垃圾处理和污水处理，确保校园环境整洁卫生。

4.营造文化氛围

学校注重校园文化建设，通过宣传栏、黑板报、校园广播等形式，宣传环境保护知识和绿色理念。同时，学校还开展了“绿色班级”“绿色宿舍”等评选活动，营造了浓厚的绿色文化氛围。

（四）节能减排

1.制定节能减排方案

学校制定了详细的节能减排方案，明确了节能减排的目标和任务。方案要求学校各部门和师生员工积极参与节能减排工作，采取有效措施，降低能源消耗和污染物排放。

2.加强能源管理

学校加强了对水电等能源的管理，安装了智能电表和水表，实时监测能源消耗情况。同时，学校还制定了水电使用管理制度，要求师生员工养成随手关灯、关水龙头的好习惯，杜绝浪费现象。

3.推广清洁能源

学校积极推广清洁能源的使用，安装了太阳能热水器和太阳能路灯，为学校提供热水和照明。同时，学校还鼓励师生员工使用公共交通工具、自行车等绿色出行方式，减少汽车尾气排放。

4.开展节能减排宣传活动

学校通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，开展节能减排宣传活动，向师生员工普及节能减排知识，提高师生员工的节能减排意识。

（五）社会实践与社区参与

1.组织社会实践活动

学校定期组织学生开展社会实践活动，如到社区、工厂、农村等地进行环境调查和宣传活动。通过社会实践活动，让学生了解社会环境问题，增强学生的社会责任感和环保意识。

2.参与社区环保活动

学校积极参与社区环保活动，与社区合作开展垃圾分类宣传、植树造林等活动。通过参与社区环保活动，学校不仅为社区环境改善做出了贡献，还提高了学校在社区的知名度和影响力。

3.加强与社会各界的合作