高中通用技术-13《技术的未来》(二)教案.pdfVIP

技术的将来

教材：（凤凰国标教材）i般中学课程标准试验教科书通用技术（必修1）

文档容：技术的将来

章节：第一单元走进技术世界第三节技术的将来

课时：共1课时

作者：

一、教学目标

1.学问与技能目标

（1）让学生在阅读畅想中，在沟通探讨中，领会技术世界的奇妙和奇妙，了解技术的将来发

展趋势。

（2）了解技术对社会产生的影响，使学生养成主动深化地用科学的眼光去视察生活，去看待

技术。

（3）培育创新思维的实力和想象的实力。

2.过程与方法目标

（1）通过学习，培育小组合作、沟通表达及科学探究的实力。

（2）通过对技术的将来进行畅想沟通、案例分析和技术对将来的发展的辩论，初步驾驭与技

术相联系的经济意识、环保意识、伦理意识等思想方法。

3.情感看法和价值观目标

（1）激发学生的学习爱好和求知欲，形成良好的学习看法。

（2）通过学习，加强关切和爱惜人类环境的意识和行为。

（3）形成对技术的主助情感和理性看法。

二、教学重点

使学生对技术的将来发展形成主动的情感和理性的看法。

三、教学难点

通过总结和联系，使学生对技术的价值、技术的性质和技术的将来有整体的相识，把学生欢

乐地、理性地带进技术世界，

四、教学方法

探讨、任务驱动、小组合作。

五、设计思想

1.教材分析

本章作为《技术与设计1》的第一章，既是全书的逻辑起点，也是全套教材的逻辑起点，因此

不仅对全书具有引领作用，对全套教材也具有引领作用，他为学生理解技术及其性质、走入技术

世界搭建了平台，也为学生开展技术设计的学习奠定了基础。本章通过引领学生走进技术乜:界，

理解技术的基本学问，感悟技术产生与发展的历程，驾驭看待和分析技术问题的方法，形成对技

术的敏感性和对待技术的主动情感，从而为学生进行其他模块的技术学习奠定了良好的认知和情

感基础，较好地实现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观的三维目标。

本节主要让学生J解技术的将来发展趋势，形成对技术的主动情感和理性看法。对于技术的

将来这节课，可以通过视频，图片等资源来展示，我想应当可以起到最好的效果，有条件的话还

可以组织学生参观图片展，科技馆。

2.设计理念

本节课的容以案例阅读分析和师生互动沟通为主，假如单纯的口头谙言讲授很难让学生理

解和接受，而直观图片和教具、详实的技术资料的运用可以协助老师激发学生的学习爱好，充分

调动学生学习的主动性和主动性，降低学问难度，加快节奏，增大课容量，以达到提高教学质量

和效率的H的。

3.教学策略设计

本课的教学要充分体现学生的主体地位和老师的主导作用，在教学过程中，假如单纯的口头

语言沟通很难让学生理解和接受，而直观图片和教具、详实的技术资料的运用可以协助老师激发

学生的学习爱好，充分调动学生学习的主动性和主动性，降低学问难度，加快节奏，增大课时容

量，以达到提高教学质量和效率的目的。

4.学情分析

通过前几节课的学习，学生了解了技术的价值和性质，对技术形成初步的相识，也对通用技

术的相识更深刻，学生对这门课的爱好也越来越高，上课时我发觉应当尽量多让学生参加或让学

生主动的思索问题特别关键，所以“技术的将来”这•节课要充分发挥学生的想象力和创新思维

实力。

学生关注技术将来发展趋势的热忱源自于他们所处的这个发展时期，中学生思维灵敏，新奇

心强。精选好的案例肯定会调动学生们的主动性，达到预期。

六、教学打算

1.教学资源的打算

务媒体教学设名、通用技术专用教室、教学课件PPT、各类工具。

2.教学课件的打算

教学课件比较简洁，多以直观的图片来说明，抓住关键学问点，突出中心。

七、教学过程

新课引入2010年看看将来医学新科技

1.机器人进入人体治病

你持续发烧，但医生既没有给你开药，也没有打针，而