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高中数学教学中学生数学建模能力的培养与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中学生数学建模能力的培养与评价策略。通过分析数学建模能力的内涵及其在高中数学教学中的重要性，提出培养学生数学建模能力的具体方法和评价体系。本文将结合实际教学案例，为高中数学教师提供实用的教学参考。

关键词：高中数学；数学建模能力；培养策略；评价体系

一、概念阐述

（一）数学建模能力的内涵

1.数学建模能力的概念

数学建模能力是指学生在面对实际问题或数学问题时，运用数学知识、方法和技巧，构建数学模型并解决实际问题的能力。这种能力不仅包括对数学知识的理解和应用，还包括对问题进行分析、抽象、建模和求解的过程。

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