《向日葵》少儿美术绘画教学PPT课件.pptxVIP

向

阳

教学内容

以梵高《向日葵》系列画作与写实向日葵摄影图对比导入，让学生直观感受向日葵“热烈向阳、充满生机”的特质，明确教学核心是“精准捕捉形态特征，用色彩传递生命力”。介绍工具材料：素描纸、2B/4B铅笔、水彩/油画棒、勾线笔，初学者用素描纸练造型，想突出色彩张力可选粗纹水彩纸。基础观察环节展示向日葵实物或高清细节图，引导拆解结构：花盘呈圆形，中心是密集的黄褐色花籽，外围是金黄色舌状花瓣，花茎粗壮带绒毛，叶片宽大呈心形有明显叶脉，强调“花瓣放射状排列”“花盘中心的疏密变化”是造型关键。技法教学先示范铅笔起稿：用圆形定花盘大小，以放射状线条定位花瓣走向，外层花瓣画舒展长弧线，内层花瓣稍短且向中心聚拢，花茎用粗壮曲线表现挺拔感，叶片按生长角度画心形并标注叶脉；色彩表现分两种方式，油画棒用叠加刮涂法：先铺柠檬黄底色，再叠涂橘黄、赭石表现花瓣层次，花盘中心用褐黄渐变；水彩用“湿画法”晕染花瓣底色，干透后用浓色勾花瓣边缘，花籽用点画法密集表现。实操环节从单株向日葵入手，先轻线定形再细化，教师巡回指导，纠正“花瓣排列杂乱”“花茎过细缺乏力量感”等问题，对花盘层次不足的学生，建议用疏密线条区分花籽与外围花瓣。进阶练习设计“向日葵场景创作”，如“田野向日葵”“花瓶向日葵”，讲解构图：多株向日葵时注意高低错落，搭配蓝天、土壤或花瓶，注重“光影表现”——向阳面花瓣用亮黄，背光面加淡赭石。作品赏析从“造型生动性”“色彩感染力”“光影层次感”点评，如肯定某作品花瓣放射感强，建议用白色提亮花瓣尖端更显阳光照射效果。拓展介绍向日葵文化：象征“向阳而生、积极向上”，关联梵高创作背景，播放农民种植向日葵的视频，理解形态与生长特性的关联。最后总结“起稿抓放射结构，上色重黄橙渐变，细节传生机”，布置课后任务：画一株向阳的向日葵，强调创作既要还原形态，更要传递其向阳的精神气质，让学生在观察表现中体会自然生机与艺术表达的结合。

教学对象4-5岁

教学目标

1.认识了解向日葵的基本特征及用途。

2.通过用不同的黏土工具来制作作品，掌握不同工具用途。

3.培养幼儿观察植物的兴趣和细致的观察能力。

教学过程

一、游戏互动，引入主题

1.猜谜语导入主题（身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。提问：小朋友知道是什么吗？答：向日葵

2.普及向日葵的其它名字（提问：向日葵还有其他的名字呢，小朋友知道吗？朝阳花、转日莲、向阳花、望日莲、太阳花）

二、观察并深入探究

1.小小观察家讲特点（可给小朋友准备些向日葵，让小朋友分组观察实物，也更能引起小朋友的注意力）（提问：谁是小小观察家呢？请小朋友仔细观察，看看向日葵是长什么样的呢？答：有长长的花杆、大大的花朵、很多的花瓣。。。。。。）

2.老师结合图片讲特点并让小朋友在自己面前的向日葵中找到相应的特点，增加小朋友的记忆力。（花杆直立又粗壮、花杆上有白色粗的硬毛、叶通常互生（一个小茎上只长一片叶子）、叶子边缘呈锯齿状、花朵很大、有多层花瓣、花瓣呈舌状、中间还有大大的圆盘（结果实））

3.小组讨论向日葵的用途（我们都知道向日葵成熟后会结出许多果实—瓜子，我们可以食用，那除此意外，小朋友知道向日葵还可以干什么呢？向日葵的种子含油量极高，味香可口。。。。。。）

4.那小朋友喜欢向日葵吗？为什么？（让小朋友自由回答）

三、制作作品

接下来小朋友就跟随着老师的步伐一起制作向日葵吧！

四、分享作品

老师品讲作品并让小朋友互相分享自己的作品。

材料

超轻黏土、铁丝、剪刀、七本针、色粉、刀、刷子、瓦楞纸、雪糕棒、胶枪、麻绳、黏土三件套

作画步骤

1.首先用棕色的超轻黏土制作花蕊，并用七本针戳出花蕊的质感。

2.然后用黄色的超轻黏土制作出花瓣后再用黏土三件套制作出花瓣的纹理并用色粉上色，之后再把花瓣和花蕊组合在一起制作出花朵。

3.接着用超轻黏土和铁丝制作出花杆，然后用绿色的超轻黏土制作出叶子贴在花杆上，再把花朵和花杆组合在一起并用色粉给花蕊上色。

4.最后用瓦楞纸、雪糕棒、和麻绳制作出花瓶。

身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。

高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。

(打一植物)

猜谜语

向日葵

别名

朝阳花、转日莲、向阳花、望日莲、太阳花

小小观察家

花杆直立又粗壮

花杆上有白色粗的硬毛

叶通常互生（一个小茎上只长一片叶子）

叶子边缘呈锯齿状

花朵很大、有多层花瓣

花瓣呈舌状

中间还有大大的圆盘（结果实）

讨论

向日葵的用途

1.向日葵的种子，味香可口，可以炒来吃；

2.向日葵的种子含油量极高，可以榨油，是重要的油料作物；

3.向日葵一身是药，其种子、花盘、茎叶、茎髓、根、花等均可入药；

4.向日葵也可以作为观赏植物，干的向日葵可以装饰