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基于核心素养的小学书法教学实践与成效分析论文

**摘要**：本文基于核心素养的视角，探讨了小学书法教学实践的策略及其成效。通过分析书法教学在培养学生文化自信、审美能力和专注力等方面的作用，提出了具体的教学方法和评价体系。研究表明，基于核心素养的书法教学不仅能提升学生的书法技能，还能有效促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：核心素养；小学书法教学；实践策略；成效分析

一、引言

随着素质教育的深入推进，核心素养的培养成为教育界关注的焦点。小学书法教学作为传统文化教育的重要组成部分，不仅有助于学生掌握书法技能，更能在潜移默化中提升其综合素质。本文旨在探讨基于核心素养的小学书法教学实践及其成效，