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2025年江苏省教育系统公开招聘考试（教育理论／公共知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、教育评价的主要目的是（）

A.选拔优秀学生

B.促进教育质量持续改进

C.增加教师收入

D.提高升学率

【参考答案】B

【解析】教育评价的核心目标是促进教育质量的动态提升，通过诊断问题、反馈信息实现改进。选项A、C、D均属于短期功利性目标，与教育评价的可持续发展理念相悖。

2、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应（）

A.优先完成行政任务

B.爱岗敬业，关爱学生

C.传播个人政治观点

D.优先参与职称评审

【参考答案】B

【解析】教师职业道德的核心是“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。选项B直接对应关爱学生这一基本要求，其他选项均与规范要求冲突。

3、双减政策重点要求减轻义务教育阶段学生（）

A.课后服务负担

B.作业负担和校外培训负担

C.考试压力

D.电子产品使用时间

【参考答案】B

【解析】2021年双减政策明确指出要减轻学生作业负担和校外培训负担，直接对应选项B。其他选项虽相关但非政策核心。

4、下列哪项属于形成性评价（）

A.期中考试

B.学业水平测试

C.课堂观察记录

D.毕业考试

【参考答案】C

【解析】形成性评价强调过程性指导，如课堂观察、作业分析等；诊断性评价（如入学测试）和总结性评价（如期末考试）属其他类型。

5、教育公平的三个维度不包括（）

A.机会公平

B.过程公平

C.成果公平

D.资源分配绝对均等

【参考答案】D

【解析】教育公平包含机会公平（起点平等）、过程公平参与平等）、成果公平（机会平等），但资源分配需按需合理，而非绝对均等。

6、新课程改革倡导的三维目标不包括（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度价值观

D.教师主导地位

【参考答案】D

【解析】三维目标为知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。教师主导地位是教学原则，与目标体系无直接关联。

7、下列哪项属于非正式评价（）

A.学生成长档案袋

B.教师述职报告

C.学业水平考试

D.教育督导报告

【参考答案】B

【解析】非正式评价指自然状态下进行的过程性评估，如课堂观察、成长档案袋。述职报告属于正式评价工具，考试和督导报告为典型正式评价。

8、《未成年人保护法》规定禁止向学生（）

A.发放商业广告

B.收取学杂费

C.提供午餐

D.参与社会实践

【参考答案】A

【解析】法律明确禁止学校向未成年人强制摊派商业广告相关费用，学杂费收取需依法依规，营养午餐和实践活动属合法教育内容。

9、教师专业发展的关键阶段是（）

A.职前培训

B.职业中期

C.职业成熟期

D.职后提升

【参考答案】B

【解析职业中期（3-15年）是教师形成稳定专业能力的核心阶段，需通过教研、培训等实现专业突破，其他阶段属不同发展重点。

10、在班级授课制中，教师通常采用的主要教学方法是（）

A.个别教学法

B.群体教学法

C.案例教学法

D.实验教学法

【参考答案】B

【解析】班级授课制以集体教学为基本组织形式，教师通过讲授法、讨论法等面向全体学生进行教学，符合群体教学法的核心特征。其他选项如个别教学法适用于特殊教育或辅导场景，实验教学法多用于理科探究类课程。

11、根据《中小学教师职业道德规范（2022年修订）》，以下哪项属于教师职业行为准则？（）

A.自由发展学生兴趣

B.严慈相济，公平公正对待学生

C.传播不实教育信息

D.利用职务谋取私利

【参考答案】B

【解析】修订版规范明确要求教师“关爱学生”“教书育人”“为人师表”，严慈相济体现教育者的专业性与责任感。选项C、D明显违反职业道德，A虽积极但非规范表述。

12、皮亚杰的认知发展阶段理论中，“前运算阶段”主要出现在（）

A.2-7岁

B.7-11岁

C.12-15岁

D.15岁以上

【参考答案】A

【解析】前运算阶段（2-7岁）儿童以自我为中心，缺乏逻辑思维，能进行符号思维但无法守恒。7-11岁进入具体运算阶段，能解决守恒问题。选项B为干扰项。

13、教育评价中，“形成性评价”的主要目的是（）

A.确定学生最终成绩

B.促进教学过程改进

C.选拔优秀学生

D.制定教学大纲

【参考答案】B

【解析】形成性评价贯穿教学全过程，通过诊断性反馈帮助学生调整学习策略，与终结性评价（A）和选拔性评价（C）功能不同。

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