《云南省职教高考复习指导与同步练：语文（中职一年级）》第三单元 念奴娇·赤壁怀古.pptxVIP

云南省职教高考复习指导与同步练;;念奴娇·赤壁怀古;点击/扫码看微课;念奴娇·赤壁怀古;念奴娇·赤壁怀古;背景探知;背景探知;念奴娇·赤壁怀古;结构纵览;念奴娇·赤壁怀古;内容释疑;内容释疑;内容释疑;内容释疑;内容释疑;内容释疑;内容释疑;内容释疑;念奴娇·赤壁怀古;;1．下列选项中，加点字的读音不正确的一项是（）。

A．故垒（l0i）西边 遥想公瑾（j@n）当年

B．羽扇纶（l%n）巾 樯橹（l^）灰飞烟灭

C．一尊还酹（l-i）江月 舞榭（xi-）歌台

D．早生华发（f3） 赤矶（j~）山;2．下列选项中，对加点字词的解释不正确的一项是（）。

A．樯橹灰飞烟灭 樯：挂帆的桅杆

B．多情应笑我，早生华发 华发：花白的头发

C．一尊还酹江月 酹：将酒洒在地上，以表示凭吊

D．故垒西边 故垒：旧时的堡垒;3．解释下列字词的含义。

①大江： ②周郎：___________________

③故国： ④尊：_____________________;4．苏轼是（时期）著名文学家，与、合称“三苏”，与合称“苏辛”。;5．苏轼的词作代表作有___________________________________________________（至少写2个）等。;1．下列选项中，对“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”几句分析不正确的一项是（）。

A．集中写出了赤壁雄奇壮阔的景色

B．“拍”字不仅给人以大浪撞击巨石的视觉形象，而且还给人以听觉形象

C．“卷”字展现了古战场的环境，描述了风雪之大

D．“惊”字既写出了浪涛之气势，更写出了浪涛给人的心理感受;2．下列选项中，对这首词的理解与分析不正确的一项是（）。

A．上片由眼前的江水联想到逝去的英雄，突出表现了词人的人生虚无感与幻灭感

B．下片中，年轻有为、儒雅从容的周瑜与“早生华发”、壮志难酬的词人形成对比

C．词人所在的“赤壁”并非三国古战场，但要借赤壁的地名抒发内心情感

D．“羽扇纶巾”写出了周瑜衣着儒雅、仪态从容;3．下列选项中，对这首词的理解与分析不正确的一项是（）。

A．东去的大江和滚滚的浪花，既是眼前的景色，又暗喻时光的??逝

B．词人用小乔与周瑜进行正反对比，将周瑜塑造成有血有肉的艺术形象

C．全词既有对古迹的描写，又有对古人古事的记叙，以古比今，言志抒情

D．词人将江山之胜和怀古之情融为一体，表现出豪壮的情调和旷达的精神;4．根据你的理解，请用诗歌原文填空。

①词中，将自然景观与怀古之情融为一体，具有承上启下作用的两句是

“，”。

②词中，“”写出了周瑜的儒将装束；

“___________________________”表明了周瑜的赫赫战功。

③词中，“，”两句写词人将酒洒在地上，表达旷达之情。;5．有人说“人生如梦，一尊还酹江月”证明词人是消极避世的，你同意这种说法吗？请说说你的理由。;实战演练;课堂小结;谢谢欣赏