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高中体育健康教学工作计划

高中体育健康教学工作计划精（选3篇）

高中体育健康教学工作计划1

一、学生基本情况分析：

对（学生基础知识、基本技、力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分

析）通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，够按计划

进行体育锻炼，大部分同学都够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所

选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。

二、本学年教学目标：

（按知识目标、力目标和情感目标分项填写）知识目标：学会一两种我国

传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法

测试自己的体，按兴趣新选一个或按，学期的项目进行训练。

力目标：增强学生自我锻炼力和创新力，增强学生团队合作与社会适应

力。

情感目标：发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增

强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新力及团队精神。

三、主要教学措施：

（可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸

环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施）

1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间、

2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。

3、分层次培养，让每个学生都在原有水平上得到提高

4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良

品质O

5、场地器材巧妙设计，自编体育器械。

6、对于年级体育报考的学生，按照高考大纲要求，根据其个人实际情况制定

一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。

高中体育健康教学工作计划2

一、学生基本情况

高三学生年龄一般在17—19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决定身

心健康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青发育阶

段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学

习的内容与要求也不同.因此，体育与健康课采用男、女分班组（）上课，经过一

学年的学习锻炼及体育技能的提高，已经掌握了一定的技能，技巧并具备一定的体

育基础，在高三阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。

因社会的改革开放，目前学生中存在一些特殊的群体，离异家庭的子女；父母

长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济不好或太好的，等等。这些学生最

大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步形成积极向上的世

界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点，也是

体育教学工作的重点和难点。

二、教学目的要求

1、发展体育运动，落实全民健身计戈U,

2、增强学生体质，提高学生的肌体免疫力，

3、养成良好的体育行为和体育习惯，

4、培养终身体育意识和全民健身意识，

5、学会基本的健身方式、方法。

三、教材分析：

高三第一册主要学习体操、篮球、足球、排球。根据学校场地、器材的实际情

况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材，男生以田径、篮球、足球为

主。

四、重点、难点

1、注重学生的身‘心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健康

的心理。

2、以培养学生的体育兴趣和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好

的体育审美观和健康观。

五、教学措施

1、全面了解和分析学生的基本情况，对学生的体育基础，身体活动能力、兴

趣、爱好、身体素质和健康状况进行全面的了解和分析，以确保教学计划的实施。

2、以教学大纲为基本出发点，以教材为蓝本，并最新教学理念为指导思想。

从学校的实际情况