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五年级数学方程应用题专项训练合集
*检验作答：`(90+95+91)÷3=276÷3=92`(分)，正确。
答：英语考了`91`分。
专项练习题（平均数问题）：
1.某小组`5`名同学的体重分别是：`38`千克、`42`千克、`40`千克、`35`千克、`x`千克。已知他们的平均体重是`39`千克，求`x`的值。
2.一次数学测验，第一小组有`3`名同学得了`98`分，`2`名同学得了`94`分，还有`2`名同学得了`89`分。这个小组的平均成绩是多少分？（用方程思想尝试，设平均分为`x`）
三、综合拓展与解题技巧总结
方程应用题的类型远不止以上几种，在掌握了基本类型后，同学们还需要进行一些综合练习，以提升灵活运用方程解决问题的能力。
解题一般步骤回顾：
1.审清题意：认真读题，理解题意，找出已知条件和所求问题。圈点关键词句。
2.巧设未知数：一般设所求问题为`x`（直接设元），有时也需要设间接未知数（间接设元）。设完后要注明单位。
3.找准等量关系：这是列方程的依据。可以利用常见的数量关系、公式，或题目中的关键语句来寻找。
4.列出方程：根据找到的等量关系，把文字语言转化为含有未知数的等式。
5.解方程：求出未知数的值。注意解方程的格式和步骤。
6.检验作答：把求出的未知数的值代入原方程检验，看是否符合题意。然后完整写出答案。
温馨提示：
*多思少算：列方程解应用题的关键在于“想”，即找出等量关系，而不是急于计算。
*不同设法：对于同一道题，有时可以设不同的未知数，列出不同的方程，但最终结果是一致的。尝试多种设法，能开阔思路。
*检验习惯：养成检验的好习惯，不仅能保证答案的正确性，还能帮助你发现解题过程中的错误。
*克服畏难情绪：刚开始学习列方程可能会觉得困难，但只要多练习，多总结，一定能越用越熟练。
综合练习题：
1.一个长方形的周长是`48`厘米，长是宽的`2`倍。这个长方形的长和宽分别是多少厘米？（提示：长方形周长=(长+宽)×2）
2.学校组织同学们去划船，大船每条限坐`6`人，小船每条限坐`4`人。如果租`10`条船正好坐满`52`人，那么大船和小船各租了多少条？
3.某工厂要生产一批零件，原计划每天生产`50`个，若干天可以完成。实际每天生产`60`个，结果提前`2`天完成了任务。原计划生产多少天？这批零件一共有多少个？（提示：设原计划生产`x`天，则实际生产`x-2`天，零件总数不变）
希望通过本专项训练合集，同学们能够对方程应用题有更深刻的理解和更熟练的掌握。记住，数学来源于生活，也应用于生活，用方程的眼光去观察和解决身边的问题，你会发现数学的魅力所在！加油！
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