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基于核心素养的高中政治辨析式教学活动设计探讨论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中政治辨析式教学活动的设计，旨在提高学生的政治素养和思维能力。通过分析当前高中政治教学现状，提出问题，并对教学活动设计进行深入探讨，以期为高中政治教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中政治；辨析式教学；活动设计

一、问题的提出

（一）当前高中政治教学存在的问题

1.教学内容过于理论化，缺乏实际案例分析

在当前的高中政治教学中，教师往往过于注重理论知识的传授，而忽略了实际案例的分析。这使得学生在学习过程中，难以将理论知识与实际生活相结合，从而降低了学习的实效性。例如，在讲解政治理论时，教师往往只关注概念、