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基于音乐创作教学的初中音乐课堂互动性研究论文

摘要：本文旨在探讨基于音乐创作教学的初中音乐课堂互动性的有效策略，以提高学生的音乐素养和创作能力。通过分析当前初中音乐课堂互动性存在的问题，提出相应的解决措施，为初中音乐教学提供参考。

关键词：音乐创作教学；初中音乐课堂；互动性；音乐素养

一、问题的提出

（一）1.当前初中音乐课堂互动性不足，影响学生音乐素养的提升

在我国的初中音乐教学中，互动性不足是一个普遍存在的问题。首先，教师在课堂上往往采用“一言堂”的教学方式，学生被动接受知识，缺乏主动参与的机会。这种教学方式导致学生对音乐的兴趣和热情逐渐降低，音乐素养的提升受到限制。以下为具体分析：

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