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2025最新八年级语文下册文言文阅读专项训练
一、《桃花源记》专项训练
(一)阅读《桃花源记》,完成1-5题
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,设酒杀鸡作食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其去,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然前往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)缘溪行()
(2)渔人甚异之()
(3)便要还家()
(4)处处志之()
2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
3.文中描绘桃花林中草美花繁的语句是“__________,__________”。(2分)
4.渔人离开桃花源后,“便扶向路,处处志之”,后来却“不复得路”,作者这样写有什么用意?(3分)
5.结合文章内容,谈谈你对“世外桃源”这一理想社会的理解。(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成6-8题
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。
(节选自《昨梦录》)
6.解释下列加点词在文中的意思。(2分)
(1)屋舍俨然()
(2)老人引杨氏入山之大穴()
7.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
此公欲来,能相容否?
8.【甲】【乙】两文都描写了人们的生活状态,【甲】文中人们生活“__________”,【乙】文中人们生活“__________”,都表现了作者对这种生活的向往。(用原文词语填空)(2分)
二、《小石潭记》专项训练
(一)阅读《小石潭记》,完成1-5题
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环抱,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)水尤清冽()
(2)潭中鱼可百许头()
(3)佁然不动()
(4)以其境过清()
2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
3.文中描写潭中鱼的句子是“__________,__________,__________,__________”,通过描写鱼的活动,侧面衬托出潭水的清澈。(4分)
4.作者在文中的情感发生了怎样的变化?请结合文章内容简要分析。(3分)
5.“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围?表现了作者怎样的心情?(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成6-8题
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
(节选自《小石潭记》)
【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,益以奇花,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人
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