3.2帝国主义国家在中国的学前教育活动（课件）《中外学前教育史》（航空工业出版社）.pptxVIP

中外学前教育史;;第三节帝国主义国家在中国的学前教育活动;一、创办幼稚园;二、培养师资，兴办幼稚师范;自清末蒙养院诞生起，外国教习在中国学前教育机构任职就已经盛行。

最初管理和任教于中国蒙养院的多为日本教习。

这一时期，学前教育所用的书籍，包括幼稚园读本、幼稚师范教材等，也多由国外进口。

外国传教士特别重视利用教材影响中国，认为为中国编辑教科书是传播“文明”的极好的方式。

传教士们还编译和出版了多种幼儿图书和期刊，如《儿童故事》《童男须知》《童女须知》等，这些都对中国幼儿产生了广泛且深远的影响。;四、收回教育权的斗争;第四节中华民国时期的学前教育;一、中华民国时期学前教育制度的发展;（二）幼稚园制度在学制上的确定;二、中华民国时期的幼稚园课程标准;二、中华民国时期的幼稚园课程标准;二、中华民国时期的幼稚园课程标准;二、中华民国时期的幼稚园课程标准;（一）公立幼稚园;（一）公立幼稚园

1．南京高等师范附属小学下设的幼稚园;（一）公立幼稚园

2．浙江大学教育系培育院;（一）公立幼稚园

2．浙江大学教育系培育院;（二）私立民办幼稚园

1．厦门集美幼稚园;（二）私立民办幼稚园

1．厦门集美幼稚园;;（二）私立幼稚园

2．北京香山慈幼院;（二）私立幼稚园

3．南京鼓楼幼稚园;四、幼稚园保教人员的培养;四、幼稚园保教人员的培养;