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新媒体运营试讲教案（三篇）

教案一：课题名称

新媒体账号定位与用户画像构建——从0到1打造差异化账号

一、教学目标

知识与技能

能准确说出新媒体账号定位的3个核心要素（领域、人设、价值），表述完整率≥90%

能运用用户画像九要素法完成目标用户分析，分析完整率≥85%

能设计符合品牌调性的账号定位方案，方案合理率≥70%

过程与方法

通过案例诊断—要素拆解—实战设计路径，掌握账号定位核心方法

运用SWOT分析法用户旅程图法突破差异化定位与需求挖掘的难点

情感态度与价值观

培养精准运营思维，主动进行用户调研的学生比例≥95%

增强差异化竞争意识，体会账号定位对新媒体运营的战略意义

二、教学重点与难点

重点

①账号定位的黄金三角模型（领域垂直化、人设差异化、价值显性化）

②用户画像的核心维度（人口属性、行为特征、心理需求）

难点

①如何从用户痛点中提炼账号核心价值

②平衡账号商业属性与用户体验的策略

三、教学方法

案例分析法、小组研讨法、角色扮演法

教学准备：

多媒体课件：抖音/小红书爆款账号定位对比表、用户画像模板

案例资料：丁香医生李佳琦账号定位分析报告

工具材料：《账号定位诊断表》《用户画像九宫格》

四、教学过程

（一）情境导入：爆款账号的定位密码（5分钟）

案例对比

展示知识付费领域两个账号：

A账号（泛财经内容）vsB账号（职场女性财商教育），提问：

为什么B账号3个月涨粉50万？定位差异在哪里？

播放账号定位失误导致限流的反面案例，引发思考

（二）新课讲授：定位要素解析（25分钟）

黄金三角模型（10分钟）

**任务1：定位分析师

①要素拆解：

领域选择：结合罗振宇案例，讲解垂直领域=兴趣×能力×市场公式

人设打造：对比专业型vs亲和力型人设，分析李佳琦口红一哥人设构建路径

价值输出：提炼解决问题/情绪价值/知识增量三类核心价值

用户画像构建（15分钟）

**任务2：用户洞察师

①九要素模型：

基础属性（年龄/职业）→行为特征（上网时段/偏好平台）→深层需求（焦虑点/期待值）

②实战练习：

分组为大学生美妆账号构建用户画像，填写《用户画像九宫格》

（三）实践应用：定位方案设计（15分钟）

分组实战（8分钟）

**任务3：定位策划师

①给定场景：

为中老年广场舞赛道设计账号，要求包含：

领域选择（广场舞教学/文化传播/赛事组织）

人设设定（退休教师/专业舞者/社区组织者）

价值主张（健康生活/社交需求/艺术追求）

②工具辅助：

提供《定位方案模板》，包含SWOT分析（优势：线下资源；劣势：镜头表现力）

方案路演（7分钟）

小组展示方案，教师用差异化指数需求匹配度执行难度三维度点评

（四）互动交流：定位策略辩论会（10分钟）

问题1：账号定位是否需要完全避开红海领域？（预留5分钟讨论）

引导话术：从差异化策略和细分市场分析

参考答案：

①红海领域可通过微细分切入（如职场穿搭细分投行女穿搭）

②关键是找到未被满足的细分需求（如大码职场穿搭填补市场空白）

问题2：如何避免人设与内容脱节？（预留5分钟讨论）

参考答案：

①建立《人设承诺书》，明确内容选题与语言风格规范

②定期进行人设一致性检查（如美妆博主避免频繁发布美食内容）

五、课本讲解（参考《新媒体运营实战手册》）

教材内容

原文对照

账号定位的本质是在用户心智中占据独特位置，需通过用户调研明确为谁提供什么价值，并以差异化人设建立记忆点。

知识点分析

营销理论：定位理论（里斯与特劳特）在新媒体场景的应用

心理学：锚定效应（通过精准定位在用户心中建立标签）

实战技巧：用一句话定位法提炼核心价值（如你的职场成长伙伴）

六、作业设计

基础作业

分析3个同类竞品账号的定位差异，填写《竞品定位对比表》

为自己的兴趣领域设计初步定位方案，包含领域、人设、价值三要素

拓展作业

选择一个细分赛道，完成《用户画像分析报告》（含10份用户访谈记录）

七、结语

精准的定位是新媒体运营的起点，希望大家学会用用户思维打造独特的账号标签，让每个账号都能在信息海洋中找到自己的锚点！

八、教学反思

本节课通过案例对比和实战设计提升了定位能力，但部分学生在用户深层需求挖掘上存在困难。后续可增加用户访谈模拟环节，教授5W1H提问法，同时引入AI工具（如百度指数）辅助分析用户痛点，提高需求洞察的准确性。

教案二：课题名称

新媒体内容策划与爆款文案写作——从选题到传播的全流程拆解

一、教学目标

知识与技能

能列举5种