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小学科学社会性议题教学中的学生合作学习研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学社会性议题教学中学生合作学习的现状、问题及改进策略。通过对当前小学科学教育中社会性议题教学的分析，发现学生在合作学习中存在参与度不均、合作效率低下等问题。本文从教学实践出发，提出优化合作学习模式、提升教师引导能力等具体措施，以期提高学生的科学素养和合作学习能力。

**关键词**：小学科学；社会性议题；合作学习；教学研究

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**一、问题的提出**

在小学科学教育中，社会性议题教学因其贴近生活、培养学生社会责任感等特点，逐渐受到重视。然而，在实际教学过程中，学生合作学习的效果并不理想，存在诸多问题。本文将从以下