9 7 古诗二首_古诗二首（第1课时）_教学设计1.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科语文年级二年级学期秋季

课题古诗二首（第1课时）

书名：义务教育教科书语文二年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2025年6月

教学目标

1．认识“登、唐”等生字，会写“依、尽”等字。

2．正确、流利地朗读《登鹳雀楼》，背诵古诗。

3．能展开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受祖国山河的壮美。

教学内容

教学重点：

多种方法识字，正确、流利地朗读《登鹳雀楼》，想象诗歌描绘的画面，背诵古诗。

教学难点：

想象画面，用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受祖国山河的壮美。

教学过程

一、理解诗题，初读古诗。

1．明确学习任务：本单元我们跟着课本去旅行，今天这一站我们来到了中国四大文化楼

之一——鹳雀楼。

2．根据意思，理解诗题。

（1）根据汉字构字特点及课外资料，理解“鹳雀”和“鹳雀楼”。

（2）理解“登”字是“攀登”的意思。

（3）练习整体说说诗题的意思：诗人攀登鹳雀楼。

3．读准古诗。

（1）自由读、齐读，注意读准读通。

（2）重点关注“登、唐、依、尽”等字，读准字音，适当指导易读错的读音。

二、想象画面，感悟道理。

1．自读古诗，找出诗中描绘的景物。

交流找到的景物：白日、山、黄河、大海、鹳雀楼。

2．关注前两句，边读边想象画面。

（）交流读前两句想象到的画面。

1

明晰：傍晚时分，太阳慢慢落到群山后面，黄河波涛汹涌，流向远方的大海。

（）结合文中插图完整描述画面。

2

（）理解和识记“依、尽”。

3

（）想象着画面充分朗读，总结方法，初步感受诗中蕴含的意境。

4

3．关注后两句，感悟道理。

（）关联学过的“李白乘舟将欲行”中的“欲”字，理解“欲”的意思是“想要”。

1

（）拓展“山穷水尽”，理解“穷”的意思是“尽头，没有出路”。

2

（）整体理解后两句诗的意思。

3

明晰：想要看到更远处的风景，就要再上一层楼才行。

（）交流诗中蕴含的道理，再读诗句。

4

（）结合生活中的真实情境，理解运用诗句。

5

4．朗诵古诗。

5．看图背诵古诗。

三、书写“依、尽、穷、层”。

1．同伴、师生之间交流写字时需要注意的地方。

2．自主练习书写。

3．展示互评，自主修改。

四、总结收获，巩固知识。

教师总结本节课内容，鼓励学生再读、再背古诗，给诗歌配画。