统编版语文八年级上册第23课《孟子三章——生于忧患，死于安乐》教学课件.pptxVIP

导入课文：

青蛙在开水里逃生

青蛙在温水里死亡;生于忧患，

死于安乐;学习目标;★孟子，名，字，时期家______家、_______家，他是继孔子之后儒家学派的代表人物，与孔子并称“________”,也被世人尊称为“_______”。孟子主张行“”、“_______”、“_______”以统一天下。

;读准下列加点词的字音。;生于忧患死于安乐;舜从田野中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。;所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。;一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。

这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。;读课文思考下列问题：;1、本文的中心论点是？

生于忧患,死于安乐

;列举六位名人事例;第一段;第二段;论证方法：

主要是由个别到一般，最后推断出中心论点。

即特殊论据——一般论据——中心论点。

;原来孟子的秘诀：

一个人要想取得成功必须要先经历磨难,只有痛苦的生活才能锻炼出他坚强的意志、超常的体质、高尚的品质和无穷的智慧，才能登上人生的顶峰，才能创造出卓越的成就。;??苦其心志（形容词的使动用法，使......痛苦）

劳其筋骨（形容词的使动用法，使......劳累)???????

饿其体肤(形容词的使动用法，使......饥饿)

空乏(使....???穷困缺乏)??????????????????????????

动心忍性(使......受到惊动)

(使.....坚坚)??????????????????????????????

行拂乱(使......受到??挠)其所为

人恒过(名词活用为动词,犯错误、犯过失）

入、出（动词活用为名词，国内、国外）

;指出各句中的通假字，并解释：

⑴困于心，衡于虑，而后作

同，解释为。

⑵所以动心忍性，曾益其所不能

同，解释为。

⑶忍同韧，解释为坚韧。

⑷入则无法家拂士，出则无敌国外患者

同，解释为。;古今异义：

⑴举于士

古义：今义：；

⑵所以动心忍性

古义：今义：；

⑶降大任于是人也

古义：今义：；;古今异义：

（4）入则无法家拂士

古义：今义：；

（5）出则无敌国外患者

古义：今义：；;我找到了取得成功后因为不继续努力又失败的例子哎