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文安教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

2.教育目的的层次结构由低到高是？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教学目标、课程目标、培养目标、教育目的

C.课程目标、教学目标、教育目的、培养目标

D.培养目标、教育目的、教学目标、课程目标

3.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

4.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1911年

5.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.学校实现教育目的的基本途径是？

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

7.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生之间教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

8.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为？

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

9.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的？

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

10.学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作？

A.学习动机

B.学业动机

C.成功期待

D.成就需要

答案：1.B2.B3.D4.A5.D6.A7.A8.C9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括？

A.传递与保存文化

B.传播与交流文化

C.选择与提升文化

D.创造与更新文化

2.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.影响人格发展的社会因素有？

A.家庭教养模式

B.学校教育

C.同辈群体

D.个人努力

6.学习策略包括？

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.时间管理策略

7.奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有？

A.逐渐分化原则

B.整合协调原则

C.先行组织者策略

D.同化原则

8.心理健康的标准有？

A.对现实的有效知觉

B.自知、自尊与自我接纳

C.有自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

9.教师成长与发展的基本途径有？

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.开展微格教学

C.进行专门训练

D.反思教学经验

10.影响课堂管理的因素有？

A.教师领导风格

B.班级规模大小

C.班级的性质

D.对教师的期望

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教材是唯一的课程资源。（）

4.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

5.德育就是思想政治教育。（）

6.学习动机越强，学习效果越好。（）

7.负强化就是惩罚。（）

8.心理健康就是没有心理疾病。（）

9.教育心理学只是一门理论性的基础学科。（）

10.定势对问题解决总是起积极作用。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；开展班会活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

3.简述如何激发学生的学习动机。

答：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

4.简述影响遗忘进程的因素。

答：学习材料的性质；系列位