统编版小学二年级上学期语文期末专项复习：书写试题卷 (1).docxVIP

统编版小学二年级上学期语文期末专项复习：书写试题卷

考试时间：40分钟满分：100分

一、基础笔画书写（共20分，每空2分）

1.请在田字格中规范书写“横”的两种形态：长横（）、短横（）。

2.写出“竖”的两种常见写法，并标注名称：（，名称：）、（，名称：）。

3.“撇”按长短可分为长撇和短撇，请分别书写：长撇（）、短撇（）。

4.规范书写“捺”的笔画，注意起笔和收笔：（）；再书写“点”的两种常见形态：左点（）、右点（______）。

二、易错生字书写（共30分，每个字3分）

1.请在田字格中正确书写下列生字，注意笔顺和间架结构：

?“作”（）-“法”（）-“别”（）-“到”（）-“处”（______）

?“找”（）-“包”（）-“围”（）-“进”（）-“近”（______）

1.判断下列生字的笔顺是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并改正：

?“火”的笔顺：点、撇、撇、捺（）改正：（）

?“方”的笔顺：点、横、横折钩、撇（）改正：（）

三、词语规范书写（共25分，每空5分）

1.请将下列词语工整地抄写在横线上，注意字的大小一致、间距均匀：

?金秋时节____________________

?层林尽染____________________

?闪闪发光____________________

?自言自语____________________

?无边无际____________________

1.找出下列词语中书写错误的字，在错误的字下面画“______”，并在括号里改正：

?口干舌躁（）-风景忧美（）-迫不急待（______）

?兴高彩烈（）-名胜古记（）

四、句子书写与格式（共15分，每句5分）

1.请在横线上规范书写下列句子，注意标点符号的位置和句子的通顺：

?小鸟在蓝天上自由自在地飞翔。

?我们要爱护身边的一草一木。

?冬天来了，雪花轻轻地飘落在大地上。

1.判断下列句子的书写格式是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”：

?“我爱我的祖国！”这句话末尾用了感叹号，格式正确（______）

?“他问：‘你今天开心吗。’”这句话标点符号使用正确（______）

五、书写习惯与评价（共10分）

1.书写时，正确的坐姿应该是：身体坐正，胸口离桌沿（）左右，眼睛离书本（）左右，手握笔时，手指离笔尖约（______）。（填“一拳”“一尺”“一寸”）

2.请给自己本次书写试题卷的书写情况打分（满分10分），并说明理由：

?打分：（）分理由：__________________________________________

参考答案与解析

一、基础笔画书写

1.长横（一）、短横（一，书写时比长横短且稍顿笔）

解析：长横起笔稍顿，行笔平稳，收笔略顿；短横整体较短，起笔和收笔顿笔更轻。

2.（丨，名称：垂露竖）、（?，名称：悬针竖）

解析：垂露竖收笔时回锋，像水滴垂落；悬针竖收笔时尖细，像针尖。

3.长撇（丿）、短撇（丿，比长撇短，角度更陡）

解析：长撇舒展，常用于字的左侧；短撇短促有力，如“千”字的第一笔。

4.捺（?）；左点（丶，向左下方倾斜）、右点（丶，向右下方倾斜）

解析：捺画起笔轻，行笔渐重，收笔出锋；左点和右点根据字的结构调整倾斜方向。

二、易错生字书写

1.（书写提示：“作”左窄右宽，“法”三点水呈弧形；“别”左宽右窄，“到”左短右长；“处”竖钩要直，“找”斜钩要舒展；“包”撇画穿插到位，“围”框内留白均匀；“进”走之底平捺舒展，“近”撇捺对称）

解析：书写时需注意左右结构字的宽窄比例，上下结构字的重心对齐，半包围结构字的笔顺和穿插关系。

2.“火”：×，改正：点、撇、撇、捺（正确，原判断错误，“火”的标准笔顺就是点、撇、撇、捺，此处题干设置干扰，需注意区分）；“方”：×，改正：点、横、横折钩、撇（正确，“方”的第三笔是横折钩，不是横折）

解析：易错字笔顺需结合教材中的“笔顺规则”记忆，如“先撇后捺”“先横后竖”等。

三、词语规范书写

1.（抄写提示：每个字大小占田字格的2/3，词语内部字间距约1毫米，词语之间间距约2毫米）

解析：规范书写能提升卷面整洁度，需养成“先看后写”的习惯，避免涂改。

2.口干舌躁（燥）、风景忧美（优）、迫不急待（及）、兴高彩烈（采）、名胜古记（迹）

解析：“燥”与“火”相关，指干燥；“燥”与“足”相关，指急躁，需结合字义区分；“优”表示优秀，“忧”表示忧愁，需注意字形差异。

四、句子书写与格式

1.（书写提示：句子开头空两格，标点符号单独