2025-2026学年苏教版小学数学六年级上册（全册）知识点梳理归纳.pdfVIP

2025-2026学年苏教版小学数学六年级上册（全册）

知识点梳理归纳

目录

一长方体和正方体

表面涂色的正方体

二分数乘法

三分数除法

树叶中的比

四解决问题的策略

五分数四则混合运算

六百分数

互联网的普及

七整理与复习一

第一单元长方体和正方体

—、长方体和正方体的特征

长方体：6个面（相对的面完全相同，一般为长方形，特殊情况

有2个相对面是正方形）；12条棱（相对的棱长度相等，可分为长、

宽、高各4条）；8个顶点。

正方体：特殊的长方体，6个面都是完全相同的正方形；12条棱

长度都相等；8个顶点。

核心点：长方体与正方体的特征辨析（如“有两个面是正方形

的长方体一定是正方体吗”）；棱长的识别与计数。

二、棱长总和的计算

长方体棱长总和公式：棱长总和=（长+宽+高）x4,字母表

示为C=4（a+b+h）o

正方体棱长总和公式：棱长总和=棱长x12,字母表示为C=

12a。

实际应用：计算框架类物体的用料长度（如长方体框架铁条长

度），需注意“无盖”“无底”等特殊情况不影响棱长总和计算。

三、表面积的计算

定义：长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。

计算公式：

长方体：S=（ab+ah+bh）x2（a为长，b为宽，h为高）；

正方体：S=6a2（a为棱长）。

实际应用：计算包装纸、玻璃、铁皮等用料面积，需结合实际

情况判断是否需要计算完整表面积（如无盖鱼缸算5个面，通风管

算4个面）。

核心点：不规则长方体表面积的计算（如切割、拼接后表面

积的变化）。

四、体积与容积

体积定义：物体所占空间的大小叫做物体的体积；容积定义：

容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积。

体积单位：立方米（m3）、立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）,

相邻单位间的进率是1000；容积单位：升（L）、毫升（mL）,1L=

1dm3,ImL=lcm3o

计算公式：

长方体：V=abh；

正方体：V=a3；

通用公式：V=Sh（S为底面积，h为高）。

核心点：体积与容积的区别（测量方法不同：体积从外部测,

容积从内部测）；单位换算；不规则物体体积的计算（排水法）。

五、实践活动：表面涂色的正方体

核心规律：将棱长为n（n2）的正方体切成棱长为1的小正方

体，三面涂色的小正方体在顶点处，共8个；两面涂色的在棱中间,

共12（n-2）个；一面涂色的在面中间，共6（n-2）2个；没有涂色的在内

部，共（n-2）3个。

应用：通过规律推导培养空间想象能力，解决“已知涂色小正方

体个数求原正方体棱长等问题。

第二单元分数乘法

一、分数乘法的意义

•分数乘整数：表示求几个相同分数的和的简便运算。分数乘分

数：表示求一个分数的几分之几是多少。

•核心点：结合线段图或实物图理解分数乘法的意义，区分

“一个数的几分之几”与“几个数相加”的不同。

二、分数乘法的计算法则

•基本法则：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约

分的先约分再计算（约分可使计算简便）。

•特殊情况：分数与整数相乘时，整数可看作分母为1的分数；

计算结果能化成整数的要化成整数，不能化成整数的要化成最简分

数。

•示例：（先约分4和8,再计算）。

三、积与因数的大小关系

•一个数（0除外）乘大于1的分数，积大于这个数；

•一个数（0除外）乘小于1的分数，积小于这个数；

•一个数乘1,积等于这个数；一个数乘0,积等于0。

•核心点：不计算比较积与因数的大小。

四、分数乘法的实际应用

•求一个数的几分之几是多少：单位“1”的量X对应分率=具体量。

•连续求一个数的几分之几是多少：先求第一个量（单位“1”的

几分之几），再求这个量的几分之几，用连乘计算。

第三单元分数除法

一、分数