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初中历史教学中的问题导向学习与探究能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史教学中如何运用问题导向学习法，以及如何在此过程中培养学生的探究能力。通过对当前初中历史教学现状的分析，提出问题导向学习的必要性，并探讨其在教学中的应用策略，以期为提高初中历史教学质量和学生的历史素养提供参考。

关键词：初中历史教学；问题导向学习；探究能力；教学策略

一、引言与背景

（一）1.初中历史教学现状分析

在当前的初中历史教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重知识的传授，而忽略了学生能力的培养。这种教学方式往往导致学生对历史学科的兴趣不浓，学习积极性不高。为了改变这一现状，问题导向学习法作为一种新型的教学