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历史史料教学中的互动式学习策略研究论文

摘要：本文针对历史史料教学中存在的互动性不足问题，提出互动式学习策略，旨在提高学生的参与度和历史思维能力。通过对互动式学习的理论分析以及具体策略的探讨，为历史史料教学提供有益的参考。

关键词：历史史料教学；互动式学习；教学策略；学生参与

一、引言

（一）互动式学习在历史史料教学中的重要性

1.提高学生的参与度

在历史史料教学中，互动式学习策略有助于激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂讨论中。通过互动，学生能够充分发挥自己的主观能动性，对历史事件进行深入思考，从而提高历史思维能力。在互动过程中，学生可以相互交流、分享观点，形成多元化的认识，有助