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初中生写作教学中跨文化交际能力的培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨在初中生写作教学中如何有效培养跨文化交际能力。通过分析跨文化交际能力的内涵及其在写作教学中的重要性，提出了具体的教学策略和方法。研究表明，结合跨文化交际能力的培养不仅能提升学生的写作水平，还能增强其国际视野和综合素质。

**关键词**：初中生；写作教学；跨文化交际能力；教学策略

一、概念阐述

（一）跨文化交际能力的内涵

1.**文化认知能力**：跨文化交际能力的核心在于对异文化的理解和认知。初中生在写作过程中，需具备识别和理解不同文化背景下的语言表达、思维方式和价值观念的能力。例如，在描写外国节日时，学生不仅要了解节日的