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初中物理教学中科学探究能力培养与评价研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中物理教学中科学探究能力的培养与评价研究。通过对科学探究能力的概念进行详细阐述，结合具体教学实践，提出有效的培养策略和评价方法，以期为提升初中生物理学科素养提供理论支持和实践指导。

**关键词**：初中物理；科学探究能力；培养策略；评价方法

一、概念阐述

科学探究能力是学生在科学学习中通过观察、实验、推理等方式，自主发现和解决问题的能力。在初中物理教学中，培养学生的科学探究能力不仅有助于提升其学科素养，还能激发其学习兴趣和创新能力。以下将从两个方面对科学探究能力的概念进行详细阐述。

（一）科学探究能力的内涵

1.**观