2025年大学《隆迪语》专业题库—— 非洲音乐的多样性与丰富性.docxVIP

2025年大学《隆迪语》专业题库——非洲音乐的多样性与丰富性

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.多声部音乐（Polyphony）

2.非洲节奏复合性（AfricanRhythmicComplexity）

3.伊哈拉（Iharika）

4.口弦（Kora）

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述非洲音乐中鼓乐的重要性及其在表演中的作用。

2.比较非洲传统音乐与西方古典音乐在旋律构建和音阶使用上的主要区别。

3.非洲音乐中的即兴创作通常遵循哪些基本原则？请结合具体例子说明。

4.简述音乐在维系非洲社群社会结构和文化传承中扮演的角色。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.探讨非洲音乐“多样性与丰富性”的特点，并分析造成这种多样性的主要因素。

2.结合隆迪语文化圈的具体实例（如仪式音乐、叙事歌曲、劳动号子等），论述音乐如何体现和强化地方身份认同与文化价值观。

四、案例分析题（20分）

阅读以下关于卢旺达Gacaca社区恢复仪式中音乐使用的描述，并回答问题：

“在卢旺达内战后，Gacaca法庭用于社区调解和真相追寻的仪式中，音乐扮演了关键角色。特定的鼓点模式被用来标记发言者的身份（如受害者、加害者、调解者），复杂的吟唱则用于营造神圣和专注的氛围。口弦音乐有时也会被用来叙述历史或传递信息。这种音乐实践不仅服务于仪式进程，也被视为促进集体疗愈和文化复兴的重要途径。”

根据上述材料，分析音乐在Gacaca仪式中的具体功能，并探讨其背后可能蕴含的文化意义和社会影响。

试卷答案

一、名词解释

1.多声部音乐（Polyphony）：指在音乐织体中，同时存在两个或两个以上独立、有意义的旋律线条。非洲多声部音乐形式多样，可能包括平行式、呼应式、对比式等，常用人声或乐器（如鼓、竖琴、笛子等）组合，形成丰富复杂的音响效果，而非西方主调或和声的单一结构。

**解析思路：*考察对基本音乐学术语的理解。需定义多声部，并指出其在非洲音乐中的表现形式和特点，强调其与西方多声部音乐的区别（非主和声主导）。

2.非洲节奏复合性（AfricanRhythmicComplexity）：指非洲音乐中常见的、基于切分节奏、复合节拍和多重层次节奏同时进行的特性。非洲节奏往往不是简单的“一拍一拍”counting，而是包含多个独立的节奏动机，这些动机交织在一起，形成复杂而富有动感的节奏网络，通常由鼓群和身体打击乐（如跺脚、拍手）共同塑造。

**解析思路：*考察对非洲音乐核心特征之一——节奏的理解。需定义非洲节奏复合性的关键要素（切分、复合节拍、多重层次），并说明其表现方式（鼓群、身体打击乐）和效果（复杂、动感）。

3.伊哈拉（Iharika）：主要指卢旺达和布隆迪等隆迪语文化圈中的一种传统口弦音乐形式。伊哈拉音乐通常具有特定的调式、节奏和演唱方式，常与叙事、祭祀或社交活动相关联，是当地文化中重要的音乐载体，承载着历史记忆、口头文学和社群情感。

**解析思路：*考察对隆迪语文化圈具体音乐形式的掌握。需指出伊哈拉的地理位置、乐器（口弦）、主要功能和文化意义。

4.口弦（Kora）：西非的一种拨弦乐器，通常用羊皮或龟壳做琴体，具有21根弦（或更多），由一个长柄支撑，琴弦通过一个可调节的皮制共鸣体连接。口弦音色独特，常用于西非苏丹地区、冈比亚、马里等地的音乐表演，尤其在曼丁哥语族文化中地位重要，可用于独奏、伴奏或即兴创作，常伴随复杂的歌唱和吟诵。

**解析思路：*考察对非洲代表性乐器的认知。需描述口弦的结构特点（琴体、弦数、共鸣体）、分布区域、文化重要性及其音乐功能。

二、简答题

1.鼓乐的重要性及其在表演中的作用：

鼓乐是非洲音乐不可或缺的核心元素，其重要性体现在多个方面。首先，鼓是传递信息、组织社会活动（如集会、战争、农耕）的关键工具。其次，在音乐表演中，鼓群负责构建复杂的节奏骨架，提供音乐的律动感、动力和结构性，是定义非洲音乐风格的基础。鼓不仅是节奏的载体，也常常承担旋律线条（如模仿、呼应）或和声/多声部功能。此外，鼓点可以用来引导、控制表演进程，标记段落，表达情绪，并激发表演者和观众的参与感和集体共鸣。

**解析思路：*考察对鼓乐在非洲音乐中地位和功能的理解。需从信息传递、社会功能、音乐结构（节奏骨架）、表现功能（旋律、和声、情绪）、表演控制等多个维度进行阐述。

2.非洲传统音乐与西方古典音乐在旋律构建和音阶使用上的主要区别：

非洲传统音乐与西方古典音乐在旋律和音阶上存在显著差异。在旋律构建上，非洲旋律常基于