语文园地四:积累与发现,感悟与表达.pdfVIP

语文园地四:积累与发现,感悟与表达.pdf

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我的发现、日积月累、趣味语文

学习目标:

1.我会积累词句,发现新的描写动物的方法.

2.我会正确流利地朗读短文,明白待客之道,了

解的聪明机智。

导学一:《我的发现》

任务:

1.自读我的发现。

2.小林,小东与你的发现有什么不同?

3.总结。

过程:

自读自悟——组内交流——展示成果

评价:

思考认真,表达准确,感悟深刻。

我的发现

•鹅吃饭时,非有一个人侍候不

可,真是架子十足!

•如果赶上这么一场用以耀武扬

威的乱子,你就甭想有鱼咬钩

了。

•猫的性格实在有些古怪。

•鹅吃饭时,非有一个人侍候

不可,真是架子十足!

•如果赶上这么一场用以耀武

扬威的乱子,你就甭想有鱼

咬钩了。

•猫的性格实在有些古怪。

导学二:《日积月累》

任务:

1.自读成语。

2.与同桌互读,说说对意思的理解。

3.我还知道有关动物的其它成语。

过程:

自主学习——交流展示——反馈。

评价:

普通话流利,吐词清晰,理解正确。

我还积累了以下有关动物的成语:

兔死狐悲兔死鼠目寸光

鼠肚鸡肠鸡飞蛋打鸡毛蒜皮

鸟飞兔走狡兔窟

龙天马行空

•坐请坐请上坐

•茶敬茶敬香茶

东坡吃草

•闲来无事,苏轼去金山寺拜访佛印,

没料到不在,一个小来开门。苏

轼傲声道:“秃驴何在?!”。小淡

定的一指远方,答道:“东坡吃草!”

家庭聚会

•苏轼高中榜眼后,苏氏父子加上以难秦少游而

闻名的苏小妹家齐聚在花园里庆祝,苏轼之父苏洵

命题定以“冷、香”两个字,每人写两句诗,要求都

会合当时的情景为起,苏老泉缓步度到花池边

,吟道:“水自石边流出冷,风从花里过来香”子

由站起来摘了瓣馨香腊梅,弹了下手指,曰:“冷字

句佚不可知,梅花弹遍指头”小妹也去摘花,子

由要笑他摹仿自己,小妹云:“叫日杜鹃冷,

宿梦魂香”说完摊开手掌,只蝴蝶已被捏

死女儿特点毕,大家都齐声叫好苏轼却用拂

石凳,骑着马就走,苏老泉叫道:“我儿,答不出

也不要走啊”话音未落,苏轼已长声飘来两句:“

拂石坐来衣带冷,踏花归去马蹄香”!

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