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大班11月:暖冬里的成长清单——幼儿园大班11月份工作计划
小红书搜索关键词:幼儿园大班11月工作计划、大班冬季健康护理、幼小衔接大班计划、幼儿园感恩主题活动、大班家园合作方案
一、班级情况“画像”:带着10月的成长,接住11月的新挑战
刚结束的10月里,咱们大班的小朋友们攒了不少进步:爱国主题活动里,能跟着唱国歌、说“我爱祖国”;敬老活动时,会给爷爷奶奶捶背、说暖心话;自然探索课上,能指着树叶说“这是枫叶,秋天会变红”。幼小衔接的小习惯也在养成——不少孩子能主动整理书包、安静听老师讲规则啦。
但11月一到,新的小问题也冒出来了:天气一冷,有的小朋友早上赖床、出勤没那么规律;加减法运算时,有的孩子算得又快又准,有的还得掰手指;小组做游戏时,偶尔会因为“谁拿玩具”闹小矛盾,沟通的耐心还得再练练。这个月,咱们就围着“暖身体、学本领、会相处”这几件事,把成长的小台阶搭稳。
二、11月工作目标:暖冬里,把成长的小事做扎实
这个月咱们不贪多,就瞄准4个小目标:
暖好身体:把冬季生病的“小苗头”按住,让小朋友们都能天天来幼儿园;
攒满技能:一边感受“小雪、感恩”的冬季节气,一边练会“自己安排时间、算对加减法”的小本领;
学会相处:小组游戏时能好好商量,碰到小矛盾会说“我们一起想办法”;
家校牵手:让家长知道“孩子在园学了啥、练了啥”,一起帮小朋友准备上小学。
三、具体工作安排:把每个细节都裹上“暖冬的温度”
(一)生活护理:把“冷天气”变成“暖习惯”
冬天最要紧的是“不生病、少着凉”,咱们把护理做细:
“晨午检+全日盯”:早上入园先摸额头、看嘴巴,问问“有没有咳嗽”;中午睡觉掀被子时,帮小朋友把衣角塞好;户外活动前,挨个检查“手套、帽子戴好了没”——要是有小朋友打喷嚏、流鼻涕,立刻带去找保健医,再给家长发消息。
“室内外活动灵活调”:晴天就去操场晒晒太阳、玩“踩影子”游戏;降温、刮风就留在教室玩“室内接力赛”(比如传皮球、走平衡木),活动完立刻帮小朋友擦汗、脱外套,避免一冷一热感冒。
“班级消毒不偷懒”:水杯、毛巾每天高温煮;桌子、玩具每天擦2次;午睡室每天开窗通风30分钟——还会带着小朋友一起“擦小椅子”,让他们当“卫生小帮手”,边玩边养成爱干净的习惯。
(二)主题活动:把“冬天”变成“好玩的课堂”
11月有感恩、有小雪,咱们把节气和情感都揉进游戏里:
“感恩小天使”活动:
聊一聊“谁帮过我”:让小朋友说说“老师帮我擦过鼻涕”“小朋友借我玩具”,再画成“感恩小卡片”送给对方;
做“感恩小任务”:回家帮妈妈拿拖鞋、给爸爸捶背,第二天来幼儿园分享“我帮家人做了啥”——上次有个小朋友说“我帮奶奶剥橘子,奶奶笑了”,全班都给他鼓掌。
“小雪节气小探索”:
看“小雪的动画”,知道“小雪是冬天的第二个节气,天气会越来越冷”;
做“小雪手工”:用棉花粘成“雪花”贴在窗户上,用彩泥捏“小雪人”,感受冬天的乐趣;
尝“冬日暖饮”:一起煮红糖姜枣茶(少糖),告诉小朋友“喝了肚子会暖暖的”。
(三)幼小衔接:把“小学的小本领”练在日常里
这个月重点练“自己的事自己安排”:
“时间小管家”游戏:
给小朋友发“任务卡”:比如“8:30-8:45吃早餐”“9:00-9:30学加减法”,让他们看着教室的时钟,自己记“该做啥了”;
做完一项就盖个“小印章”,集齐5个印章能换“小贴纸”——现在不少小朋友会主动说“老师,我该写作业了”。
“加减法小闯关”:
把加减法变成“超市买东西”游戏:给小朋友发“积分币”,用“买苹果(3元)、买铅笔(2元)”练“3+2=5”;
能力强的小朋友练“10以内连加连减”,稍弱的小朋友从“数手指”过渡到“记口诀”,每天练5分钟,慢慢变熟练。
“小组合作小任务”:
安排“搭积木、画海报”的小组任务,要求“每个人都要动手”;
碰到矛盾时,老师不直接插手,引导他们说“你想怎么搭?我想这么搭,咱们试试一起搭好不好”——现在小组游戏时,“抢玩具”的声音少了,“一起做”的声音多了。
(四)家园合作:把“幼儿园的成长”搬进家里
“成长月报”:每周发1次“小朋友在园的照片+小进步”:比如“XX今天自己整理了书包”“XX在感恩活动中画了卡片送给小朋友”,让家长看到孩子的变化;
“家庭小任务”:和幼儿园同步练:比如让家长陪孩子“记录一周的天气”(练观察)、“一起整理玩具”(练分类);
“家长茶话会”:月底开1次线上会,聊聊“怎么帮孩子适应冬天的作息”“幼小衔接要准备啥”,解答家长的疑问。
四、收尾:11月的暖冬里,攒满成长的小欢喜
11月的幼儿园,会有感恩的笑脸、雪花的手工、暖暖的姜枣茶,更会有小朋友们“自己安排时间”的小骄傲、“算对加减法”的小得意。咱们一起把冬天的冷,变成成长的暖,让每个小朋友都能在11月里,攒满甜甜的小进步。
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