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小升初语文分班考题及解析

小升初的分班考试，是同学们进入新学段的第一次重要检验，语文科目尤其能体现学生的综合素养与积累。本文精选了分班考中常见的语文题型，并附上详尽解析，希望能为同学们提供切实的帮助，做到知己知彼，从容应对。

一、基础知识积累与运用

基础知识是语文大厦的基石，分班考中对此类题型的考查尤为细致，旨在检验同学们的基本功是否扎实。

（一）拼音与汉字

考题示例1：下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.畸形（qí）教诲（huì）刚劲有力（jìn）

B.鸟瞰（kàn）单薄（bó）情不自禁（jīn）

C.炽热（zhì）附和（hè）载歌载舞（zǎi）

D.庇护（pì）颈椎（jǐng）茅塞顿开（sè）

解析：此题考查学生对多音字、易错字读音的掌握。A项中，“畸”应读“jī”，“劲”在此处表示强劲有力，应读“jìng”；C项中，“炽”应读“chì”，“载歌载舞”的“载”表示“又、且”，应读“zài”；D项中，“庇”应读“bì”。因此，正确答案为B。同学们在复习时，要特别注意多音字在不同语境下的读音，以及形声字的声旁误导，对于“畸、炽、庇”这类易错字，需重点记忆。

考题示例2：下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.兴高彩烈再接再厉阴谋鬼计

B.迫不急待焕然一新走投无路

C.世外桃源滥竽充数谈笑风生

D.金榜提名墨守成规声名狼藉

解析：此题考查汉字的正确书写。A项中，“兴高彩烈”应为“兴高采烈”（“采”指神采），“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”（“诡”指狡诈）；B项中，“迫不急待”应为“迫不及待”（“及”指来得及）；D项中，“金榜提名”应为“金榜题名”（“题”指书写）。故正确答案为C。辨别错别字，要结合词语的意思来理解字义，同时注意汉字的间架结构和易错部件。

（二）词语与句子

考题示例3：依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）雨停了，太阳出来了，一道美丽的彩虹______在天空。

（2）他的演讲非常精彩，赢得了台下观众______的掌声。

（3）我们要______革命前辈的光荣传统，努力学习，报效祖国。

A.悬挂热烈继承

B.倒挂激烈发扬

C.悬挂激烈发扬

D.倒挂热烈继承

解析：此题考查近义词的辨析与运用。“悬挂”指吊在空中，“倒挂”指倒着悬挂，彩虹应是“悬挂”在天空，排除B、D。“热烈”常形容情绪高昂、激动，如“热烈的掌声”；“激烈”常形容动作、言论等剧烈，如“激烈的战斗”，此处应选“热烈”。“继承”指接续前人的事业或文化遗产；“发扬”指发展和提倡，如“发扬传统”。但第三句中“光荣传统”与“继承”搭配也通顺，关键在于前两空。综合来看，正确答案为A。解答此类题，需结合语境，体会词语的细微差别。

考题示例4：下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

D.一个人能否取得成功，关键在于他是否勤奋努力。

解析：此题考查病句辨析。A项“通过……使……”并用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“避免”与“不再”双重否定表肯定，意思矛盾，可删去“不再”；C项语序不当，应先“发现”再“克服”缺点。D项表述正确，前后呼应。故答案为D。辨析病句，要掌握常见的病因，如成分残缺、搭配不当、语序不当、前后矛盾等。

（三）古诗文积累

考题示例5：按要求填空。

（1）随风潜入夜，______。（杜甫《春夜喜雨》）

（2）______，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（3）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：“______，______。”

解析：此题考查古诗文默写。（1）应填“润物细无声”，注意“润”的写法；（2）应填“稻花香里说丰年”，注意“稻”的写法；（3）应填“学而不思则罔，思而不学则殆”，注意“罔”和“殆”的字形与含义，“罔”指迷惑而无所得，“殆”指疑惑不安。古诗文默写重在平时积累，要理解诗句含义，避免死记硬背，同时注意易错字的书写。

二、阅读理解

阅读理解是语文能力的综合体现，分班考中通常会选取不同体裁的文章进行考查，如记叙文、说明文、散文等。

（一）现代文阅读

考题示例（节选）：

《父爱深深》（文章略，大意：父亲为“我”做了一把吉他，虽然外观不漂亮，但包含了深深的父爱）

问题1：文中父亲是怎样为“我”制作吉他的？请用简洁的语言概括。

问题2：为什么说“那把吉他，是我一生中最珍贵的礼物”？

解析：

问题1考查概括能力。解答时，需通读全文，找到描写父亲制作吉他的段落，提取关键信息，如“挑选木料”、“仔细打磨”、“