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高中遗传学重点考题集

遗传学作为高中生物学的核心模块，不仅是历次考试的重点，也是培养逻辑思维与科学探究能力的关键载体。本考题集旨在梳理遗传学的核心知识点，通过典型例题的解析与解题方法的归纳，帮助同学们构建完整的知识网络，提升解题效率与准确率。以下内容将围绕孟德尔遗传定律、伴性遗传、遗传的细胞基础、变异及进化等重点展开，并辅以针对性的例题与解题技巧。

一、孟德尔遗传定律与基本遗传规律

孟德尔的豌豆杂交实验奠定了遗传学的基础，其提出的基因分离定律和自由组合定律是理解所有遗传现象的基石。这部分内容的考查形式多样，从基本概念辨析到复杂遗传图谱分析均有涉及。

（一）核心知识点回顾

1.基因分离定律：位于一对同源染色体上的等位基因，在减数分裂形成配子时，随同源染色体的分开而分离，分别进入不同配子中，独立遗传给后代。适用范围：一对相对性状的遗传，细胞核内染色体上的基因，进行有性生殖的真核生物。

2.基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因，在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。适用范围：两对或两对以上相对性状的遗传，且基因位于非同源染色体上。

3.基本概念：性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、等位基因、非等位基因、纯合子、杂合子、基因型、表现型、杂交、自交、测交。

（二）典型例题解析

例题1：基因分离定律的应用

豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性。现有一批高茎豌豆种子，如何鉴别其是否为纯合子？请设计实验方案并预期结果与结论。

解析：本题考查纯合子与杂合子的鉴别方法。对于植物而言，自交法是最简便的方法，也可采用测交法。

*实验方案：将该高茎豌豆种子种植后进行自交（或与矮茎豌豆进行测交）。

*预期结果与结论：

*若自交后代全为高茎，则该高茎豌豆为纯合子（DD）；

*若自交后代出现矮茎（性状分离），则该高茎豌豆为杂合子（Dd）。

*（测交法）若测交后代全为高茎，则为纯合子；若测交后代既有高茎又有矮茎，则为杂合子。

解题关键：纯合子自交后代不发生性状分离，杂合子自交后代会发生性状分离。测交可用于验证基因型，是将未知基因型个体与隐性纯合子杂交。

例题2：基因自由组合定律的计算

豌豆的黄色圆粒（YyRr）与绿色圆粒（yyRr）杂交，后代中黄色皱粒的比例是多少？后代中能稳定遗传的绿色圆粒占多少？

解析：本题考查两对相对性状的杂交计算，可采用“分解组合法”，即将两对基因分别按分离定律计算，再将结果相乘。

*第一步：分解

*Yy×yy→Yy（黄色）：yy（绿色）=1:1

*Rr×Rr→RR（圆粒）：Rr（圆粒）：rr（皱粒）=1:2:1，其中圆粒（R_）占3/4，皱粒（rr）占1/4。

*第二步：组合

*黄色皱粒（Y_rr）的比例：1/2（黄色）×1/4（皱粒）=1/8。

*能稳定遗传（纯合子）的绿色圆粒（yyRR）：绿色（yy）比例为1/2，RR比例为1/4，故1/2×1/4=1/8。

解题技巧：对于多对等位基因的遗传问题，只要各对基因独立遗传（位于非同源染色体上），均可拆分为若干个分离定律问题，再利用乘法原理组合。

二、伴性遗传与人类遗传病

伴性遗传是性染色体上基因的遗传方式，其性状表现与性别相关联，是遗传定律的延伸与拓展，也是高考的高频考点。人类遗传病的类型判断、发病率计算及遗传咨询是考查的重点。

（一）核心知识点回顾

1.性别决定：XY型（如人、果蝇）与ZW型（如鸡、蛾蝶类）。XY型中，XX为雌性，XY为雄性；ZW型中，ZZ为雄性，ZW为雌性。

2.伴性遗传特点：

*伴X隐性遗传（如红绿色盲、血友病）：男性患者多于女性；隔代交叉遗传（母病子必病，女病父必病）；男性正常，其母、女一定正常。

*伴X显性遗传（如抗维生素D佝偻病）：女性患者多于男性；连续遗传（父病女必病，子病母必病）；女性正常，其父、子一定正常。

*伴Y遗传（如外耳道多毛症）：限雄遗传，父传子，子传孙。

3.人类遗传病类型：单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。

（二）典型例题解析

例题3：遗传系谱图分析

下图为某单基因遗传病的系谱图（相关基因用A、a表示），请据图回答：

（1）该遗传病的遗传方式是________（常染色体显性/常染色体隐性/X染色体隐性）。

（2）Ⅱ-3的基因型是________，Ⅲ-6的基因型是________。

（3）若Ⅲ-6与Ⅲ-7结婚，生下一个患病男孩的概率是________。

（系谱图提示：Ⅰ-1正常男，Ⅰ-2正常女；Ⅱ-1患病男，Ⅱ-2正常女，Ⅱ-3正常男，Ⅱ-4患病女；Ⅲ-5正常男，Ⅲ-6正常女，Ⅲ-7正常男）

解析：遗传系谱图分析的关键是判断遗传方式，一般步骤为“先判显隐性，再断常染色体还是性染色体”。

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