哪些句子是讲上课时的情景的呢?用笔画一画。上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。读一读这一部分,闭上眼睛,边听边想象画面。你看到了什么?在你的想象中,这个画面最大的特点是什么?安静“山林里的朋友”指谁?对比读下面这两段话,你有什么发现?这时候,窗外十分安静。这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。用拟人的手法举例子写出上课时的特点——安静,这样写给人带来新鲜感,让文字更鲜活,引发读者共鸣。文中哪些句子是讲下课后的情景的呢?下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。1大青树下的小学第1课时第2课时单元导读对比手中的教材,说说自己的发现。第1课时每个单元课文前都多编排了一页,这一页叫“篇章页”。朗读篇章页上半部分的句子,说一说:这个单元的主题是什么?寻访多彩校园,留下欢乐印迹。阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣。你认为什么是“新鲜感”?美丽的校园,
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