原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025最新四年级语文修辞手法专项训练卷
一、单选题（每题3分，共30分）
1.下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的是（）
A.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
B.月亮一露面，满天的星星惊散了。
C.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
D.花儿在风中笑弯了腰。
答案：A
解析：A选项把“雪”比作“白玉”，运用了比喻的修辞手法；B选项“星星惊散了”、C选项“浪花吟唱着欢乐的歌儿”、D选项“花儿笑弯了腰”都把事物当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
2.“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话运用的修辞手法是（）
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.排比
答案：A
解析：把“漓江的水”比作“无瑕的翡翠”，形象地写出了漓江水绿的特点，运用了比喻的修辞手法。
3.“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句话运用了（）的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.对偶
答案：C
解析：“高百尺”“手可摘星辰”突出了楼的高，是故意夸大事实，运用了夸张的修辞手法。
4.“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这句话中“频频点头”运用了（）的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.排比
答案：B
解析：“频频点头”把菊花当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
5.“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”这句话运用了（）的修辞手法。
A.比喻和排比
B.拟人和排比
C.比喻和拟人
D.夸张和排比
答案：A
解析：把“雪”分别比作“柳絮”“芦花”“蒲公英的带绒毛的种子”，运用了比喻的修辞手法；“像……像……像……”的句式，结构相同、语气一致、意思相关，运用了排比的修辞手法。
6.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了（）的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.反复
答案：BD
解析：“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，突出强调了盼望春天到来的急切心情；“春天的脚步近了”把春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
7.“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”这句话运用了（）的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.设问
D.反问
答案：C
解析：先提出问题“海底是否没有一点儿声音呢？”，然后自己回答“不是的”，运用了设问的修辞手法。
8.“这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？”这句话运用了（）的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.反问
答案：CD
解析：“巴掌大的地方”运用了夸张的修辞手法，突出了地方小；“怎么能踢球呢？”意思是“不能踢球”，用反问的形式表达肯定的意思，运用了反问的修辞手法。
9.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这句话运用了（）的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.夸张和对比
D.排比
答案：C
解析：“深千尺”运用了夸张的修辞手法，突出了桃花潭水的深；把“桃花潭水的深度”和“汪伦送我的情”进行对比，突出了友情的深厚，运用了对比的修辞手法。
10.“他家的房子可小了，只有巴掌那么大。”这句话运用了（）的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.排比
答案：C
解析：“只有巴掌那么大”突出了房子小的程度，是故意夸小，运用了夸张的修辞手法。
二、判断题（每题2分，共20分）
1.“风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）
答案：√
解析：“唱着歌”“唤醒”“沉睡”把风儿和大地当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
2.“像芝麻粒儿一样的星星在夜空中闪烁。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）
答案：√
解析：把“星星”比作“芝麻粒儿”，运用了比喻的修辞手法。
3.“难道他不是一个好学生吗？”这句话运用了反问的修辞手法。（）
答案：√
解析：意思是“他是一个好学生”，用反问的形式表达肯定的意思，运用了反问的修辞手法。
4.“秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）
答案：×
解析：把“果子”当作人来写，运用了拟人的修辞手法，不是比喻。
5.“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话运用了排比的修辞手法。（）
答案：√
解析：三个“漓江的水真……啊”的句式，结构相同、语气一致、意思相关，运用了排比的修辞手法。
6.“他跑得像兔子一样快。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）
答案：√
解析：把“他跑的速度”比作“兔子跑的速度”，运用了比喻的修辞手法。
7.“你怎么能这样呢？”这句话运用
文档评论（0）