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2025年初中生物生物多样性试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）

A.生物的种类越少，生物多样性就越高

B.同一生态系统中，生产者、消费者和分解者共同构成了生物多样性

C.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性

D.城市绿地中的昆虫种类比原始森林中的昆虫种类多

2.某地区为了保护一种珍稀鸟类，建立了一个自然保护区。这种保护措施属于（）

A.迁地保护

B.科学研究

C.法律法规

D.就地保护

3.下列各项中，属于生物多样性直接价值的是（）

A.森林能吸收二氧化碳，释放氧气

B.蜜蜂为花传粉

C.药用植物可以用来治病

D.河流生态系统有自我净化能力

4.“加拉帕戈斯群岛上的地雀，其喙的形状因取食的植物不同而有所差异。”这个例子说明（）

A.物种多样性是生物多样性的基础

B.遗传多样性是生物多样性的基础

C.生态系统多样性是生物多样性的基础

D.生物多样性与生物的适应性无关

5.下列行为中，不属于威胁生物多样性的原因是（）

A.砍伐森林，开垦草原

B.乱捕滥杀野生动物

C.建立自然保护区

D.外来物种入侵

6.生物分类的等级从高到低依次是（）

A.界、门、纲、目、科、属、种

B.种、属、科、目、纲、门、界

C.纲、目、科、属、种、门、界

D.界、门、科、属、种、目、纲

7.构成生物体的基本单位是（）

A.细胞

B.组织

C.器官

D.系统

8.制作临时装片观察植物细胞时，需要滴加的液体是（）

A.酒精

B.碘液

C.清水

D.食用色素

9.下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）

A.湿地

B.森林

C.草原

D.沙漠

10.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）

A.生态系统中的物质可以循环利用

B.生态系统中的能量是单向流动、逐级递减的

C.生态系统中的生产者、消费者和分解者共同构成生物部分

D.任何生态系统都与外界环境有能量和物质的交换

11.下列植物中，属于孢子植物的是（）

A.蕨类植物

B.被子植物

C.苔藓植物

D.裸子植物

12.下列动物中，属于腔肠动物的是（）

A.蚯蚓

B.昆虫

C.海葵

D.鱼类

13.下列动物中，属于哺乳动物的是（）

A.鸟类

B.鱼类

C.昆虫

D.蝙蝠

14.下列关于基因的叙述，错误的是（）

A.基因是控制生物性状的基本单位

B.基因位于染色体上

C.生物的性状完全由基因决定

D.基因可以通过生殖传递给后代

15.下列措施中，不利于保护生物多样性的是（）

A.禁止捕猎濒危动物

B.建立种质资源库

C.随意引进外来物种

D.加强生物多样性保护的宣传教育

二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。）

16.生物的多样性通常包括______多样性、______多样性和生态系统多样性。

17.生物分类的基本单位是______。

18.绿色植物通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在它所制造的______中。

19.在一个生态系统中，生产者主要是______，它们通过光合作用固定太阳能。

20.为了保护生物的多样性，我国制定了一系列______，如《中华人民共和国野生动物保护法》。

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

21.简述生物多样性的三个层次及其之间的关系。

22.简述威胁生物多样性的主要人为原因。

23.简述保护生物多样性的意义。

24.简述制作临时装片观察洋葱表皮细胞的基本步骤。

四、实验探究题（本大题共1小题，共10分。）

25.某兴趣小组想调查学校校园内植物的多样性。请设计一个简单的调查方案，并回答以下问题：

(1)调查过程中应注意哪些事项？

(2)调查结束后，如何对调查结果进行整理和分析？

(3)通过这项调查，你认为保护校园内植物多样性有什么意义？

试卷