小班春季安全活动.pptxVIP

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小班春季安全活动

演讲人:

日期:

目录

01

活动前期筹备

02

户外活动安全

03

健康卫生防护

04

交通安全管理

05

应急处理预案

06

总结与反馈整合

01

活动前期筹备

场地安全隐患排查

全面检查活动场地地面平整度、器械稳固性及周边环境(如水域、陡坡等),确保无尖锐物、松动设施或潜在危险源,必要时设置安全隔离带。

活动内容适应性评估

应急预案制定

安全风险评估流程

全面检查活动场地地面平整度、器械稳固性及周边环境(如水域、陡坡等),确保无尖锐物、松动设施或潜在危险源,必要时设置安全隔离带。

全面检查活动场地地面平整度、器械稳固性及周边环境(如水域、陡坡等),确保无尖锐物、松动设施或潜在危险源,必要时设置安全隔离带。

防护装备类

配备符合国家标准的儿童安全护具(如头盔、护膝)、急救包(含碘伏棉签、创可贴、冰袋等),确保数量覆盖全体参与幼儿且定期检查有效期。

物资清单与准备标准

活动器材类

选择轻质环保材料制作的教具(如软质飞盘、泡沫积木),避免金属或硬质边缘,所有器材需通过承重测试并标注适用年龄范围。

后勤保障类

准备足量饮用水、便携式遮阳棚、防滑地垫及幼儿专用防晒霜,物资需分类装箱并标注用途,由专人负责运输与保管。

书面通知模板

通过班级群、园内公告栏及家校APP同步推送活动实时动态,包括集合时间变更、天气预警等关键信息,确保信息传递无遗漏。

多平台信息同步

家长志愿者培训

招募协助活动的家长志愿者,统一培训安全监护职责(如幼儿分组看护、意外上报流程),明确其与教师的协作分工边界。

发送包含活动目的、流程、着装要求及安全注意事项的电子/纸质告知书,要求家长签署回执确认,并附紧急情况联系表供填写更新。

家长告知与沟通机制

02

户外活动安全

场地检查与隐患排除

确保活动场地无坑洼、碎石或尖锐物,避免幼儿奔跑时绊倒或划伤,定期对草坪、沙坑等区域进行平整维护。

地面平整度检查

检查滑梯、秋千等游乐设备的螺丝是否松动、边缘是否光滑,防止因设备老化或损坏导致意外伤害。

在活动区域附近放置急救箱,包含消毒棉片、创可贴等基础医疗用品,并确保教师掌握急救流程。

设施安全性评估

标识并围挡水域、陡坡或施工区域,配备防护栏或警示牌,防止幼儿误入高风险环境。

危险区域隔离

01

02

04

03

应急物资准备

防晒与防虫防护措施

物理防晒措施

为幼儿配备宽檐帽、轻薄长袖衣物,选择UPF50+的防晒服,减少紫外线直接照射对皮肤的伤害。

选用婴幼儿专用无刺激性防晒霜,在户外活动前15分钟均匀涂抹于暴露部位,并每隔2小时补涂一次。

使用天然成分的驱蚊产品(如柠檬桉叶油),避免含避蚊胺(DEET)的化学制剂,喷洒时避开幼儿眼口鼻。

随身携带炉甘石洗剂或儿童专用止痒膏,及时处理叮咬部位,观察是否出现过敏反应并就医。

安全防晒霜使用

防虫喷雾选择

蚊虫叮咬处理

选择适合小班幼儿体能发展的游戏(如丢手绢、彩虹伞),避免涉及高速奔跑或复杂器械操作的高风险项目。

游戏难度适配

明确规则如“不攀爬栏杆”“不捡食地上物品”,通过儿歌或情景模拟强化幼儿的安全意识。

安全行为引导

01

02

03

04

将幼儿分为5-6人小组,每组由一名教师全程跟进,确保每个孩子均在视线范围内,避免拥挤或推搡。

分组活动管理

定期模拟跌倒、擦伤等情景,训练幼儿听从指令集合或寻求帮助,提升应急反应能力。

突发事件演练

游戏规则与监督要点

03

健康卫生防护

加强通风与环境消毒

督促家长及时为幼儿接种流感、手足口病等春季高发传染病疫苗,教师需每日晨检观察幼儿体温、精神状态及皮疹情况,发现异常立即隔离并通知家长。

接种疫苗与健康监测

分时段户外活动

合理安排班级户外活动时间,避免人群密集场所,选择通风良好的区域进行游戏,减少交叉感染机会。

保持教室每日至少通风两次,每次不少于半小时,定期对玩具、桌椅等高频接触表面使用含氯消毒剂擦拭,有效降低病毒传播风险。

春季传染病预防策略

过敏原监控与避免方法

花粉与尘螨防控

春季花粉浓度高时减少开窗时间,使用空气净化设备;每周更换幼儿被褥并用高温清洗,定期暴晒毛绒玩具以杀灭尘螨。

食物过敏源筛查

清洁用品安全性评估

与家长沟通建立幼儿过敏档案,明确花生、牛奶等常见致敏食物清单,确保园内餐食严格规避相关食材,并在教室张贴警示标识。

选用无香精、无酒精的温和清洁剂擦拭幼儿活动区域,避免刺激性化学成分引发皮肤或呼吸道过敏反应。

1

2

3

个人卫生习惯强化

个人物品专人专用

为每名幼儿配备标记姓名的小毛巾、水杯及午睡用品,每日消毒并定期更换,杜绝混用导致的细菌传播。

咳嗽礼仪培养

示范用肘部遮挡口鼻的咳嗽方式,提供独立包装纸巾并指导幼儿使用后立刻丢弃,避免手部接触传播病原体。

七步洗手法训练

通过儿歌、图示等趣味方式教导幼儿正确洗手步骤,确保饭前便后

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