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浙教版二年级语文下册《听广播》教案

《听广播》教案

一、教学目标

1.知识目标：

-认识本课生字词，掌握听、广、播、电、视、音、乐、闻、事、情等字的正确读音和书写

-理解广播、电视、新闻、音乐等词语的含义

-能正确、流利、有感情地朗读课文

2.能力目标：

-培养学生倾听的能力，提高信息获取和理解能力

-培养学生的语言表达能力和口头复述能力

-初步培养学生的信息筛选和处理能力

3.情感目标：

-激发学生对广播、电视等媒体形式的兴趣

-培养学生关注时事、关心社会的意识

-培养学生良好的听讲习惯和专注力

二、教学重难点

1.教学重点：

-掌握本课生字词的正确读音和书写

-理解课文内容，能复述广播的主要内容

-培养学生倾听的习惯和能力

2.教学难点：

-引导学生理解广播传递信息的方式和特点

-培养学生在倾听过程中提取关键信息的能力

-引导学生将广播内容与生活实际相联系

三、教学准备

1.多媒体设备：投影仪、音响、电脑

2.教学资源：

-课文朗读音频

-广播电台标志图片

-各种广播节目类型图片（新闻、音乐、故事等）

-生字卡片

-课文插图

3.学生准备：

-语文课本

-练习本

-铅笔、橡皮

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段简短的儿童广播节目，让学生认真倾听

-数据：选择时长约1分30秒的广播内容，包含简单的新闻、天气预报和儿歌

-提问：同学们，刚才听到了什么？广播里告诉我们哪些信息？

2.引出课题

-教师：广播是一种传递信息的重要方式，今天我们就来学习《听广播》这一课。

-板书课题：《听广播》

3.介绍广播

-展示广播电台标志图片，简单介绍广播的基本概念

-数据：中国有中央人民广播电台、中国国际广播电台等300多家广播电台

-提问：你们平时听广播吗？都听哪些节目？

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1.学生自由朗读课文，圈出不认识的生字和不理解的词语

-要求：读准字音，读通句子

-时间：3-4分钟

2.教师范读课文

-要求：注意停顿、重音和语调

-数据：全文共5个自然段，约220字，朗读时间约1分30秒

3.检查朗读情况

-指名分段朗读，纠正读音

-重点关注：听(tīng)、广(guǎng)、播(bō)、电(diàn)、视(shì)、音(yīn)、乐(yuè)、闻(wén)、事(shì)、情(qíng)等字的读音

4.交流初读感受

-提问：读了课文，你知道了什么？广播里有哪些内容？

-引导学生说出广播的基本内容和特点

（三）精读课文，理解内容（15分钟）

1.学习第一自然段

-指名朗读第一自然段

-提问：第一自然段告诉我们什么？

-理解广播的概念和作用

-板书：广播、传递信息

2.学习第二自然段

-指名朗读第二自然段

-提问：广播里有什么内容？

-理解新闻、音乐等词语的含义

-板书：新闻、音乐、故事

-数据：广播节目类型多样，据统计有新闻类、音乐类、谈话类、故事类等10余种主要类型

3.学习第三自然段

-指名朗读第三自然段

-提问：广播有什么特点？

-理解广播的即时性和广泛性

-板书：及时、广泛

-数据：广播信号可以覆盖全国95%以上的地区，传播速度接近光速

4.学习第四、五自然段

-指名朗读第四、五自然段

-提问：我们应该怎样听广播？

-理解听广播的注意事项

-板书：认真听、用心记

（四）识字写字（10分钟）

1.学习生字

-出示生字卡片，认读生字

-重点指导听、广、播等字的书写

-数据：本课共学习10个生字，其中左右结构的字有6个，上下结构的字有2个，独体字有2个

2.指导书写

-教师范写，学生观察笔顺和间架结构

-学生在练习本上书写，教师巡视指导

-重点指导：

*听：左边是口，右边是斤

*广：点在竖中线