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凝心聚力研教学，砥砺深耕促发展——我校召开新学期教研工作会议

会议时间：近日

会议地点：学校多功能报告厅

参会人员：校领导、各教研组长、备课组长及骨干教师代表

主持人：教务处主任XXX

为进一步深化教育教学改革，提升我校整体教学质量与教研水平，明确新学期教研工作方向与重点，我校于近日组织召开了新学期教研工作会议。会议围绕“聚焦核心素养，深化课堂改革，强化教研实效”的主题展开，旨在统一思想，凝聚共识，为新学期各项教研工作的有序、高效开展奠定坚实基础。

一、回顾总结，正视问题，明确改进方向

会议伊始，教务处XXX主任对上学年教研工作进行了全面回顾与客观总结。他指出，过去一年，我校教研工作在全体教师的共同努力下取得了一定成效：各教研组常规教研活动基本落实，部分学科在区域教学评比中获得佳绩，一批青年教师在各级各类教学竞赛中崭露头角，校本课程开发与实施也取得了阶段性进展。

在肯定成绩的同时，XXX主任也直言不讳地指出了当前教研工作中存在的短板与不足：如部分教研活动形式较为单一，深度与广度有待拓展；个别教师参与教研的主动性、积极性不高；课题研究与教学实践结合不够紧密，成果转化率有待提升；跨学科融合教研尚处于探索阶段，未能形成有效合力等。XXX主任强调，正视并解决这些问题，是推动我校教研工作再上新台阶的关键。

二、聚焦重点，精准发力，部署阶段任务

针对当前教研工作的实际情况，结合学校发展目标与上级教育部门的工作要求，XXX主任对新学期教研工作重点进行了详细部署：

1.深化课堂教学改革，提升育人实效：以新课程标准为指引，持续推进“以学生为中心”的课堂教学模式改革。各教研组要组织教师深入研究教材教法，积极探索情境式、探究式、项目式等教学方法的应用，着力培养学生的核心素养。本学期将开展“高效课堂”系列展示与研讨活动，鼓励教师大胆尝试，勇于创新。

2.加强教师队伍建设，促进专业成长：健全教师培养培训机制，发挥骨干教师的示范引领作用，通过“名师工作室”、“师徒结对”、“专题讲座”、“外出学习”等多种形式，为教师专业发展搭建平台。重点关注青年教师的成长，组织青年教师教学基本功大赛、教学设计评比等活动，促进其快速提升。

3.规范课题研究管理，提升科研水平：加强对各级各类在研课题的过程性管理与指导，定期组织课题进展汇报与交流。鼓励教师立足教学实际问题申报微型课题、小课题，倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的科研理念，切实提升课题研究的针对性与实效性。

4.优化教研活动形式，增强教研活力：改变以往“一人讲、众人听”的单一教研模式，推行主题式教研、案例式教研、互动式教研等多元形式。鼓励跨年级、跨学科联合教研，探索学科融合的有效路径。各教研组要制定详细的学期教研计划，明确每次活动的主题、目标和预期成果，确保教研活动“有主题、有研讨、有收获”。

5.完善教学资源建设，实现共建共享：依托学校资源平台，继续加强校本教学资源库建设，鼓励教师积极上传分享优秀教案、课件、习题、微课等资源，实现优质教学资源的共建共享。同时，加强对教学质量监测数据的分析与运用，为教学改进提供科学依据。

三、交流研讨，集思广益，碰撞智慧火花

在交流研讨环节，各教研组长踊跃发言，结合本组实际，就如何落实新学期教研工作重点、解决教研工作中的困惑等问题展开了热烈讨论。语文教研组提出，将以“整本书阅读”为突破口，探索大单元教学的实施策略；数学教研组计划围绕“提升学生运算能力与逻辑思维能力”开展系列专题研究；综合学科教研组则希望在跨学科项目式学习方面进行更多尝试。

老师们普遍认为，新学期的教研工作部署方向明确，重点突出，具有很强的指导性和可操作性。同时，也提出了一些建设性的意见和建议，如希望学校能进一步加大对教研活动经费的支持力度，提供更多优质的学习资源等。

四、领导寄语，殷切期望，凝聚奋进力量

最后，XXX校长作总结讲话。他首先肯定了本次教研工作会议的及时性和必要性，并对全体教研组长及骨干教师的辛勤付出表示感谢。XXX校长强调，教研工作是学校发展的生命线，是提升教育教学质量的根本保障，全体教师要充分认识其重要性。

他对新学期教研工作提出了三点希望：一是希望全体教师要树立终身学习的理念，不断更新教育观念，提升专业素养；二是希望各教研组要切实发挥组织协调作用，营造浓厚的教研氛围，带领本组教师攻坚克难，共同进步；三是希望全体教研人员要以求真务实的态度投身教研工作，力戒形式主义，确保各项教研任务落到实处，取得实效。他勉励大家要以高度的责任感和使命感，凝心聚力，砥砺深耕，共同推动我校教研工作迈上新台阶，为学校的持续健康发展贡献智慧和力量。

五、会议成效

本次教研工作会议的召开，进一步明确了新学期教研工作的目标与路径，统一了思想，凝聚了共识，为学校各项教研工作的顺利开