小学数学基础知识点讲解与习题集.docxVIP

小学数学基础知识点讲解与习题集

数学，这门充满逻辑与趣味的学科，是我们认识世界、解决问题的重要工具。小学阶段的数学学习，就像为这座知识大厦打下坚实的地基。本知识点讲解与习题集，旨在帮助小朋友们梳理核心概念，巩固基础知识，提升解题能力，让数学学习变得轻松而高效。

一、数的认识

（一）20以内数的认识

我们从最基础的数开始。在入学之初，我们便和1、2、3……这些数字成为了朋友。

*数的组成：一个两位数，比如15，它是由1个十和5个一组成的。理解数的组成，是进行加减运算的基础。

*数的读写：数字不仅可以表示数量，还有规范的读写方法。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。读数和写数，都要从高位起。例如，13读作“十三”，二十写作“20”。

*数的大小比较：当我们有两组物品，想知道哪组多时，就需要比较数的大小。比较10以内的数，可以直接通过数的顺序来判断，排在后面的数比前面的大。比较两位数时，先看十位上的数，十位上的数大，这个数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数。

习题1：

1.18里面有（）个十和（）个一。

2.由2个十组成的数是（），读作（）。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

12○915○1720○19

（二）100以内数的认识

随着学习的深入，我们认识的数越来越大。

*数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位。个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。

*数的读写：读数和写数，都要从高位（十位）起。例如，三十六写作“36”，读作“三十六”。

*数的大小比较：位数相同的数，先比较十位，十位上的数大的那个数就大；十位相同，再比较个位。

习题2：

1.一个数，十位上是5，个位上是8，这个数是（）。

2.76是由（）个十和（）个一组成的。

3.把下列各数按从小到大的顺序排列：45、54、27、72、60。

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

（三）万以内数的认识（及更大数的初步感知）

当我们掌握了100以内的数，就可以向更大的数进发了。

*计数单位：个、十、百、千、万……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这就是“十进制计数法”。

*数的组成与读写：例如，三千二百四十五，写作3245，它是由3个千、2个百、4个十和5个一组成的。读数时，中间有一个0或连续几个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

*数的大小比较：位数多的数比位数少的数大。位数相同的，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

习题3：

1.三千零六写作（），它是一个（）位数，最高位是（）位。

2.由5个千和8个一组成的数是（）。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

4567○46571001○9993000+200○3200

二、数的运算

（一）100以内的加减法

加减法是数学运算的基石，需要我们熟练掌握。

*加法：把两个数合并成一个数的运算。计算加法时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进一。

*例如：23+15=38(个位3+5=8，十位2+1=3)

*例如：28+16=44(个位8+6=14，写4进1；十位2+1+1=4)

*减法：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。计算减法时，要把相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退一当十，与个位上的数合起来再减。

*例如：47-23=24(个位7-3=4，十位4-2=2)

*例如：43-15=28(个位3不够减5，从十位退1当10，13-5=8；十位4退1后剩3，3-1=2)

习题4：直接写出得数

25+36=（）78-29=（）60-35=（）37+45=（）

习题5：解决问题

小红有28本故事书，小明比小红多13本，小明有多少本故事书？两人一共有多少本？

（二）表内乘除法

乘法是加法的简便运算，除法是乘法的逆运算。乘法口诀是这部分的核心。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算。例如，3个5相加，5+5+5=15，可以写成3×5=15或5×3=15，读作“三乘五等于十五”或“五乘三等于十五”。其中，3和5是乘数，15是积。熟练背诵乘法口诀表是快速计算乘法的关键。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。除法有两种含义：一是平均分，二是包含除。例如，12÷3=4，可以理解为“把12平均分成3份，每份是4”，也可以理解为“12里面包含4个3”