探究碰撞中的不变量_1.pptVIP

********************模拟效果图：撞击舱飞向坦普尔一号彗星α粒子散射实验模拟图α粒子原子核探究碰撞中的不变量一维碰撞： 碰撞前后两个物体都在同一直线上运动。+或者质量与速度平方乘积之和是不变量？即：m1v12+m2v22=m1v1′2+m2v2′2成立探究碰撞中的不变量两物体质量与速度的乘积之和是不变量？即：m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′成立？或者成立？还是有其他的可能？探究碰撞中的不变量研究方案一：运动的小球撞击静止的小球探究碰撞中的不变量研究方案二：运动的小车撞击静止的小车后成为一个整体结论： 在碰撞前后系统各部分的“mv”（矢量，要考虑方向）的总和是一个定值，我们给“mv”一个名称叫动量P。 该结论就是一个定律——动量守恒定律。这是个适用范围比牛顿定律还要广的定律。它不仅仅适用于一维碰撞，还适用于二维、三维，多个物体之间的作用，当然，它也有一定的适用条件。会是什么呢？我是谁呀?知道吗,聪明的脑袋不长毛,哈哈!你聪明吗?欣赏自我1、判定两个三角形全等方法，，，，。SSSASAAASSAS3、如图，ABBE于B，DEBE于E，⊥⊥2、如图，RtABC中，直角边、，斜边。ABCBCACAB（1）若A=D，AB=DE，则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△ABCDEF全等ASAABCDEF（2）若A=D，BC=EF，则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△AAS全等（3）若AB=DE，BC=EF，则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△全等SAS（4）若AB=DE，BC=EF，AC=DF则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△全等SSS如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量.（1）你能帮他想个办法吗？方法二：测量没遮住的一条直角边和一个对应的锐角.(ASA)或(AAS)挑战自我方法一：测量斜边和一个对应的锐角.(AAS)⑵如果他只带了一个卷尺，能完成这个任务吗？工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边，发现它们分别对应相等，于是他就肯定“两个直角三角形是全等的”.你相信他的结论吗？试试看吧！任意画出一个Rt△ABC,使∠C=90°，再画一个Rt△ABC,使BC=BC，AB=AB.把画好的Rt△ABC剪下，放到Rt△ABC上，它们全等吗？′′′′′′′′′′具体画图步骤：ACB⑴画∠MCN=90°;′′ＭＮＣ′(2)在射线CM上取BC=BC；′′′B′A′(3)以B为圆心，AB为半径画弧，交射线CN于点A；′′′(4)连接AB。′′画一个Rt△ABC,使BC=BC，AB=AB.′′′′′′′你是否也是这样画的?这反映了一个什么规律?请把Rt△ABC剪下,放到Rt△ABC上,看它们全等吗?′′′直角三角形全等的条件斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.简写成“斜边、直角边”或“HL”.想一想你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形判定全等的方法:SAS、ASA、AAS、SSS，还有直角三角形特殊的判定方法——“HL”.如图，AC⊥BC，BD⊥AD,AC=BD.求证：BC=AD.证明：∵AC⊥BC，BD⊥AD∴Rt△ABC≌Rt△BAD(HL).∴BC=ADADCB∴∠C与∠D都是直角.在Rt△ABC和Rt△BAD中,AB=BA,AC=BD，如图，两根长度为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗？请说明你的理由。因为∠ADB=∠ADC=90°AB=AC