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2025《心灵的色彩》教学设计
培训目标
在2025年教育现代化深入推进的背景下，青少年心理健康问题呈现复杂化趋势。根据国家教育研究院最新发布的《青少年情感发展白皮书》，全国中小学生情绪障碍发生率较2020年上升7.3%，其中城市地区达到18.6%，乡村地区为14.2%。这一数据凸显了情感教育的紧迫性，而传统说教式心理健康课程在实践层面存在参与度低、效果持续性弱等瓶颈。在此现实语境下，《心灵的色彩》教学设计应运而生，其核心价值在于将色彩心理学与艺术疗愈技术深度融合，构建可操作、可推广的情感教育新范式。本课程专为中小学专职心理教师、班主任及艺术教育工作者量身定制
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