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N4级护士岗位竞聘民主测评评分表（推荐）

N4级护士岗位竞聘民主测评评分表

测评项目

测评指标

分值

评分标准

得分

专业素养

理论知识掌握程度

20分

1.对本专业基础理论、专科理论知识掌握扎实，能准确、全面回答本专业常见疾病的病因、发病机制、临床表现、治疗原则及护理要点等问题，得1620分。br2.对专业理论知识有一定了解，能回答大部分常见问题，但存在少量不准确或不完整之处，得1115分。br3.专业理论知识掌握一般，只能回答部分常见问题，且存在较多不准确或不完整的情况，得610分。br4.专业理论知识掌握较差，对常见问题回答错误较多或基本不能回答，得15分。

实践操作技能

20分

1.操作技能娴熟、规范，能熟练完成本专业各项护理操作，操作过程安全、准确、高效，动作轻柔、敏捷，能有效避免并发症的发生，得1620分。br2.操作技能较为熟练，能完成大部分护理操作，但在操作过程中偶尔出现小的失误或不规范之处，经提醒能及时纠正，得1115分。br3.操作技能一般，完成护理操作时有一定困难，存在较多不规范的动作，需要他人较多的指导和帮助，得610分。br4.操作技能较差，不能独立完成常见的护理操作，或操作过程中频繁出现严重失误，得15分。

科研创新能力

10分

1.具有较强的科研意识和创新能力，积极参与科研项目，有发表的专业学术论文，或在护理新技术、新方法的引进和应用方面有突出贡献，得810分。br2.有一定的科研兴趣，参与过科研活动，但尚未有科研成果发表，或在工作中有一些小的创新举措，得47分。br3.对科研工作了解较少，参与科研活动较少，缺乏创新意识和举措，得13分。

专业发展规划

10分

1.有明确、合理的专业发展规划，规划目标具体、可行，与个人实际情况和科室发展需求相契合，且制定了详细的实施计划和步骤，得810分。br2.有专业发展规划，但规划不够明确或具体，目标和实施计划不够清晰，得47分。br3.没有明确的专业发展规划，对自身的职业发展缺乏思考和规划，得13分。

临床护理能力

病情观察能力

15分

1.观察病情细致、敏锐，能及时发现患者病情的细微变化，准确判断病情发展趋势，并及时报告医生，采取有效的护理措施，得1215分。br2.能观察到患者病情的主要变化，但对一些细微变化的观察不够敏锐，或在病情判断和处理上稍有延迟，得711分。br3.病情观察能力较弱，对患者病情变化不敏感，不能及时发现病情变化，或对病情判断不准确，得16分。

护理措施实施能力

15分

1.能根据患者的病情和护理需求，正确、及时地实施各项护理措施，护理效果显著，患者满意度高，得1215分。br2.能实施基本的护理措施，但在措施的选择和实施过程中存在一些不足之处，护理效果一般，患者满意度尚可，得711分。br3.护理措施实施能力较差，不能正确实施护理措施，或在实施过程中出现较多失误，影响护理效果，患者满意度较低，得16分。

急危重症护理能力

10分

1.在急危重症患者的护理中表现出色，能熟练掌握急危重症护理技术，如心肺复苏、气管插管配合等，能迅速、有效地进行抢救和护理，得810分。br2.对急危重症护理有一定的了解和掌握，能参与急危重症患者的护理工作，但在操作技能和应急处理能力方面还有待提高，得47分。br3.对急危重症护理知识和技能掌握较少，在急危重症患者的护理中不能发挥有效作用，得13分。

沟通协调能力

与患者及家属沟通

10分

1.沟通能力强，态度和蔼、亲切，语言表达清晰、准确，能耐心倾听患者及家属的诉求，有效解答他们的疑问，建立良好的护患关系，患者及家属满意度高，得810分。br2.能与患者及家属进行基本的沟通，但沟通技巧和效果一般，有时不能很好地理解患者及家属的需求，或在沟通中出现一些误解，得47分。br3.沟通能力较差，不善于与患者及家属沟通，语言表达不清晰，态度生硬，容易引起患者及家属的不满，得13分。

与医护团队沟通协作

10分

1.能与医护团队成员保持良好的沟通和协作，主动分享信息，积极参与团队讨论和决策，相互支持、配合默契，共同完成护理工作任务，得810分。br2.能与医护团队成员进行沟通和协作，但在沟通的主动性和协作的默契程度方面还有待提高，有时会出现信息传递不及时或协作不畅的情况，得47分。br3.与医护团队成员沟通协作存在困难，不主动与他人交流，不配合团队工作，影响团队的整体效率和凝聚力，得13分。

跨部门沟通协调

5分