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儿童康复患儿护理常规

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CATALOGUE

02

日常护理操作

01

基础护理评估

03

康复训练实施

04

并发症预防措施

05

心理支持干预

06

出院指导规范

基础护理评估

01

定期测量患儿心率，评估心脏功能。

心率监测

观察患儿呼吸频率和节律，及时发现呼吸异常。

呼吸监测

01

02

03

04

每日定时测量体温，确保患儿体温在正常范围内。

体温监测

定期测量患儿血压，预防高血压或低血压。

血压监测

生命体征监测

检查患儿关节活动范围，评估肌肉和关节功能。

关节活动度评估

肢体功能评估

测定患儿肌肉力量，判断是否存在肌肉萎缩或肌力低下。

肌力评估

观察患儿站立、行走等平衡能力，预防跌倒风险。

平衡功能评估

评估患儿手眼协调、四肢协调等能力，促进运动发育。

协调功能评估

营养状况筛查

饮食摄入情况

了解患儿饮食种类、摄入量及频率，评估营养摄入是否均衡。

生长发育评估

定期测量患儿身高、体重等指标，评估生长发育状况。

微量元素检测

检查患儿钙、铁、锌等微量元素水平，及时补充不足。

营养相关疾病筛查

针对患儿情况，开展营养不良、贫血等相关疾病筛查。

日常护理操作

02

洗澡

定期为患儿洗澡，保持皮肤清洁卫生，使用温水和温和的无刺激性沐浴露。

擦干

洗澡后将患儿全身擦干，特别注意皮肤皱褶处的干燥，防止潮湿引起皮肤炎症。

护肤品选择

选用无刺激、不过敏的护肤品，避免使用含有化学成分的护肤品。

勤换尿布

尿布应勤更换，保持尿布区域的干燥和清洁，防止尿布疹的发生。

皮肤清洁护理

注意患儿的饮食卫生，餐具应定期消毒，食物应新鲜、干净、易消化。

提供患儿全面、均衡的营养，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。

根据患儿的年龄和病情，选择合适的喂食方式，如母乳喂养、奶瓶喂养或辅食添加等。

保证患儿有足够的饮水量，促进新陈代谢和药物排泄。

饮食喂养指导

饮食卫生

营养均衡

喂食方式

饮水量

体位转换方法

翻身

定期为患儿翻身，防止长时间保持同一姿势引起的压疮和关节僵硬。

坐姿

在患儿能够独坐时，应让其采取正确的坐姿，避免脊柱弯曲和异常姿势。

站立和行走

根据患儿的康复情况，逐步引导其进行站立和行走训练，促进运动功能的恢复。

睡姿

睡眠时应保持患儿舒适的睡姿，避免过度伸展或弯曲肢体。

康复训练实施

03

肢体活动训练

通过关节活动、肌肉力量训练等方式，促进肢体活动功能恢复。

运动功能训练

01

平衡和协调训练

利用平衡球、平衡木等器材，提高患儿的平衡和协调能力。

02

步行训练

采取辅助行走、步态矫正等方式，提高患儿的行走能力。

03

运动技能训练

根据患儿的具体情况，制定个性化的运动技能训练方案，如爬行、站立、跳跃等。

04

语言发育干预

语言理解训练

通过日常交流、指令训练等方式，提高患儿对语言的理解和认知能力。

02

04

03

01

文字和符号训练

利用卡片、图书等工具，帮助患儿理解文字和符号的意义，提高阅读和写作能力。

语言表达能力训练

鼓励患儿模仿发音、表达意愿，提高口语表达能力。

社交技能训练

培养患儿的交流意愿和社交技能，促进其融入社会。

认知行为训练

注意力训练

通过游戏、拼图等方式，提高患儿的注意力和专注力。

记忆训练

利用卡片、数字等工具，帮助患儿提高记忆力和回忆能力。

思维训练

通过解决问题、拼图等游戏，培养患儿的逻辑思维和推理能力。

情绪和行为管理

帮助患儿控制情绪，培养良好的行为习惯和社交技能。

并发症预防措施

04

选用特殊床垫，如泡沫床垫、气垫床垫等，有效分散压力。

使用压疮预防床垫

保持患儿皮肤清洁、干燥，避免使用刺激性强的洗涤剂。

皮肤护理

01

02

03

04

确保患儿定时翻身，以减轻局部长期受压。

定期翻身

给予患儿足够的营养，增强机体抵抗力。

营养支持

压疮预防策略

定期清理呼吸道分泌物，防止窒息。

保持呼吸道通畅

呼吸道管理要点

通过拍背促进痰液排出，必要时吸引器吸痰。

拍背吸痰

使用雾化器或湿化瓶，保持气道湿润。

湿化气道

注意患儿保暖，避免呼吸道感染。

预防感染

保持导尿管通畅，定期更换导尿管和尿袋。

通过定时排尿等方法，训练患儿的膀胱功能。

注意患儿会阴部清洁，定期更换尿布。

记录尿液的颜色、量和性质，及时发现异常。

泌尿系统护理

导尿护理

膀胱训练

预防尿路感染

尿液监测

心理支持干预

05

情绪安抚技巧

肢体接触

通过拥抱、抚摸等肢体接触，安抚患儿情绪，使其感到安全和舒适。

言语沟通

情绪调节

采用温和、亲切的语言与患儿交流，了解他们的内心感受和需求，给予适当的鼓励和安慰。

教会患儿识别和表达自己的情绪，通过游戏、绘画等方式进行情绪调节和宣泄。

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3

家长教育

向患儿家长普及康复知识，让他们了解患儿的病情和康复过程，减轻焦虑和压力。

家庭参与支