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高中生物课堂中科学探究能力培养与生物实验技能训练的实践研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中生物课堂中科学探究能力培养与生物实验技能训练的实践策略。通过分析当前高中生物教学中存在的问题，提出具体的教学改进措施，并通过实际教学案例验证其有效性。研究发现，科学探究能力与实验技能的有机结合，能够显著提升学生的综合素质和创新能力。

**关键词**：高中生物；科学探究能力；实验技能；教学实践

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一、问题的提出

（一）1.传统教学模式制约学生科学探究能力的发展

在当前高中生物教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位。教师往往注重知识的灌输，忽视学生主动探究的过程。这种教学模式导致学生在面对新问题