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小学阶段校园花卉多样性教育与生态保护实践探究论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段校园花卉多样性教育的重要性及其在生态保护实践中的应用。通过阐述校园花卉多样性教育的概念，分析其在培养学生生态保护意识、提高实践能力方面的作用，为我国小学教育实践中花卉多样性教育的推广提供理论支持。

关键词：小学教育，花卉多样性，生态保护，实践探究

一、概念阐述

（一）1.校园花卉多样性教育的内涵

校园花卉多样性教育，是指在小学阶段，以校园为载体，通过开展花卉种植、观察、研究等活动，引导学生认识花卉的多样性，培养他们热爱自然、保护生态的意识。这种教育方式旨在让学生在亲近自然的过程中，学会尊重生命、珍惜资源，为我国生态环