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六年级语文下册单元听写与测验题

作为小学阶段的最后冲刺，六年级语文下册的学习不仅是知识的巩固与深化，更是学习能力与语文素养的综合提升。单元听写与测验作为检验学习效果、查漏补缺的重要手段，其重要性不言而喻。以下为大家精心编排了六年级语文下册各单元的听写与测验题，旨在帮助同学们扎实掌握每单元知识点，为后续学习打下坚实基础。

第一单元：民风民俗

本单元以“民风民俗”为主题，引领我们感受中华传统文化的魅力。学习时，要重点掌握描写民俗活动的方法，体会作者寄托的思想情感，并积累相关的四字词语和优美句段。

单元听写

一、基础字词听写

（注：此处应列出本单元要求会写的生字及重点词语，例如：醋、饺、拌、翡、拌、逛、宵、眨、燃、贩、彼、贺、轿、骆、驼、恰等生字，以及“腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、榛子、栗子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、杂拌儿、麦芽糖、逛庙会、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩”等词语。教师可根据实际教学进度和教材版本选取。）

二、易错字词听写

1.形近字辨析：“饺”与“绞”、“拌”与“绊”、“宵”与“霄”、“贩”与“败”。

2.多音字辨析：“正（zhēng）月”与“正（zhèng）确”、“分（fèn）外”与“分（fēn）开”。

3.重点词语书写：“万象更新”（“象”易写成“像”）、“张灯结彩”（“彩”易写成“采”）、“截然不同”（“截”易写错笔顺）。

单元测验题

一、看拼音写词语(10分)

（根据本单元重点词语设置拼音，考查学生对字词的掌握程度。）

二、比一比，再组词(8分)

（选取单元内典型的形近字、同音字进行组词辨析，如：宵（）霄（）；拌（）绊（）等。）

三、选择正确的读音或字，用“√”标出(6分)

（考查多音字、易错字的辨析能力，如：“间（jiānjiàn）断”、“（形型）状”。）

四、词语积累与运用(16分)

1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（8分）

万（）更新（）灯结彩随心所（）（）然不同

（）堂大笑能歌（）舞别无（）求（）哉游哉

2.照样子写词语。（4分）

例：零七八碎（含数字）：________________________

例：万象更新（描写春天或新气象）：________________________

3.选词填空。（4分）

（提供若干词语和句子语境，考查词语的准确运用。）

五、句子乐园(12分)

1.按要求改写句子。（6分）

（如：陈述句改反问句、“把”字句改“被”字句、缩句等。）

2.修改病句。（3分）

（针对本单元学习中常见的病句类型设置。）

3.判断下列句子使用的修辞手法。（3分）

（如：比喻、拟人、排比、夸张等。）

六、日积月累与课文回顾(20分)

1.根据课文内容填空。（10分）

（选取本单元重点课文的关键句段进行考查。）

2.默写《元日》或《寒食》。（4分）

3.“春城无处不飞花，____________。”这句诗描写的是______节的景象。（2分）

4.《北京的春节》一文按______顺序描写了北京春节的习俗，重点写了______、______、______这几天。（4分）

七、阅读理解(22分)

（选取一篇与“民风民俗”主题相关的课外阅读材料，设置5-6个问题，考查学生的阅读理解能力，包括提取信息、理解句意、体会情感、概括主旨等。）

（后续单元以此类推，结构保持一致，内容根据各单元主题和知识点进行调整。）

第二单元：革命情怀

（单元导语：简述单元主题、学习重点和目标。）

单元听写

一、基础字词听写

二、易错字词听写

单元测验题

一、看拼音写词语

二、比一比，再组词

三、选择正确的读音或字，用“√”标出

四、词语积累与运用

五、句子乐园

六、日积月累与课文回顾

七、阅读理解

温馨提示

1.听写建议：听写前，同学们应先自主复习单元生字词，理解词义，分析字形结构。听写时，要做到耳到、心到、手到，书写规范、工整。听写后，及时对照课本订正错误，并将易错字词整理到错题本上，反复巩固。

2.测验要求：单元测验是对学习效果的综合检验，应在规定时间内独立完成，真实反映学习情况。答题时，仔细审题，认真书写，答完后要养成检查的好习惯。

3.查漏补缺：无论是听写还是测验，对于出现的错误，都要高度重视，分析错误原因，及时进行针对性的复习和强化，确保知识点无遗漏。

希望这份单元听写与测验题能成为同学们学习路上的得力助手，祝大家在语文学习的道路上不断进步，收获满满！