2025年大学《科学史》专业题库—— 科学史研究中的社会学视角.docxVIP

2025年大学《科学史》专业题库——科学史研究中的社会学视角

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪位学者被认为是科学社会学的主要奠基人之一？

A.马克思

B.默顿

C.迪尔凯姆

D.布迪厄

2.“科学知识的社会建构”这一概念主要强调：

A.科学知识的客观性

B.科学知识的主观性

C.科学知识的社会性

D.科学知识的绝对性

3.库恩的“范式转换”理论主要关注：

A.科学知识的积累过程

B.科学革命的发生机制

C.科学家的认知结构

D.科学与社会的关系

4.费耶阿本德主张的科学方法论被称为：

A.形式主义

B.波普尔主义

C.证伪主义

D.不可证伪主义

5.“科学界的内部沟通与合作机制”研究的主要内容包括：

A.学术期刊的运作方式

B.学术会议的组织形式

C.科研团队的协作模式

D.以上所有

6.巴伯提出的“科学精神”的核心要素不包括：

A.诚实

B.勤奋

C.唯理主义

D.团结

7.科学与社会互动关系的一种表现形式是：

A.科学技术对社会发展的影响

B.社会需求对科学发展方向的引导

C.科学界内部的竞争与合作关系

D.以上所有

8.科林斯提出的“中程社会学”主要关注：

A.宏观的社会结构对科学的影响

B.微观的社会互动对科学的影响

C.科学知识与社会文化的关系

D.科学与社会之间的中介机制

9.科学伦理规范的形成主要受哪些因素的影响？

A.科学家的个人价值观

B.科学共同体的共识

C.社会的文化传统

D.以上所有

10.下列哪项不属于科学社会学的研究对象？

A.科学家的社会地位

B.科学经费的分配机制

C.科学知识的真理性

D.科学机构的组织结构

二、简答题（每题6分，共30分）

1.简述科学知识社会建构理论的主要观点及其意义。

2.比较库恩的“范式转换”理论与托马斯·库恩的“社会建构”理论的异同。

3.分析科学界内部的沟通与合作机制对科学知识生产的影响。

4.讨论科学活动中的权力因素是如何影响科学知识的生产和传播的。

5.举例说明科学伦理规范在科学实践中的作用。

三、论述题（每题35分，共70分）

1.论述社会学视角对科学史研究的影响和意义。

2.以量子力学的发展为例，分析社会因素如何影响科学知识的生产和发展。

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：默顿是科学社会学的主要奠基人之一，他提出了科学共同体、普遍主义、无私利性、有组织的怀疑主义等概念。

2.C

解析：“科学知识的社会建构”强调科学知识不是纯粹客观的，而是受到社会因素、文化背景、科学家互动等影响而建构出来的。

3.B

解析：库恩的“范式转换”理论主要关注科学革命期间，由于anomalies的积累和危机的发生，导致科学共同体从旧的范式转向新的范式的过程。

4.D

解析：费耶阿本德主张的科学方法论被称为“不可证伪主义”，他认为科学理论没有普遍的验证标准，而是通过冒险和反证来发展的。

5.D

解析：“科学界的内部沟通与合作机制”研究的内容包括学术期刊的运作方式、学术会议的组织形式、科研团队的协作模式等，这些都是科学知识生产的重要环节。

6.C

解析：巴伯提出的“科学精神”的核心要素包括诚实、勤奋、客观性、怀疑精神、合作精神等，唯理主义不属于其核心要素。

7.D

解析：科学与社会互动关系的表现形式包括科学技术对社会发展的影响、社会需求对科学发展方向的引导、科学界内部的竞争与合作关系等。

8.D

解析：科林斯提出的“中程社会学”主要关注科学与社会之间的中介机制，例如：科学传播、科学教育、科学政策等。

9.D

解析：科学伦理规范的形成主要受科学家的个人价值观、科学共同体的共识、社会的文化传统等因素的影响。

10.C

解析：科学社会学的研究对象包括科学家的社会地位、科学经费的分配机制、科学机构的组织结构等，科学知识的真理性属于科学哲学的研究范畴。

二、简答题

1.

解析：科学知识社会建构理论的主要观点是科学知识不是纯粹客观的，而是受到社会因素、文化背景、科学家互动等影响而建构出来的。其意义在于揭示了科学知识的生产过程的社会性，挑战了传统的科学客观性观念，推动了科学史和科学哲学的发展。

2.

解析：库恩的“范式转换”理论与托马斯·库恩的“社会建构