2025年大学《卢旺达语》专业题库—— 卢旺达语口译策略在跨文化交流中的运用.docxVIP

2025年大学《卢旺达语》专业题库——卢旺达语口译策略在跨文化交流中的运用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：理论阐述与策略分析

1.请简述归化与异化两种口译策略的基本含义、特点及其在处理卢旺达语文化负载词时的适用性差异。结合具体的卢旺达语文化现象（如传统节日、社会礼仪、价值观念等）举例说明如何选择和运用这两种策略。

2.在跨文化交流口译中，笔记策略扮演着重要角色。请阐述笔记策略在卢旺达语口译中的必要性，并说明记忆、笔记、补偿三种主要策略在信息量、语言特点（如音节多、声调等）及口译员认知负荷方面的不同。试分析当遇到连续发言、信息量过大或逻辑关系复杂的卢旺达语讲话时，口译员应如何综合运用这些策略以保证信息传递的准确性。

第二部分：案例分析

3.阅读以下一段在卢旺达商务谈判中可能出现的对话片段（卢旺达语原文及假设的对应中文意思）：

*卢旺达语：Umugandawakoreweiyoutwaremboamahoro?Abanyamahorobavuzekoutwarembotwakurikirainkuruyibidukikano,nokumurikaiyoutwarembotwakurikiraumurimawabaturage,arikoabanyamahorobaribosebaracyoutwarembotwakurikiraicyotwabatwakwirakirana.

*假设中文意思：您觉得我们上次合作怎么样？我们认为合作很顺利。但那些认为合作不顺利的人，他们主要是指那些抱怨我们之前去他们的农田视察时给他们带来不便的人。

*后续卢旺达语提问：Unikoraibihebyokubakainkuruyibidukikano,nibimwemuriikigihekubonaamashyambayabaturage?Umugandawakoreweutegetsuraibihebyokubaka?

*假设中文意思：您是如何看待去农民田里视察这件事的？您觉得这是否会给农民带来负担？

请分析以上对话中涉及的跨文化交流难点（如直接与间接表达、集体与个体观念、工作与生活界限等），并提出在口译过程中处理这些难点的具体策略。例如，在翻译第三句提问时，如果目标受众对“视察”可能存在的负面联想（如干涉、打扰）不甚了解，口译员可以采取何种策略来促进理解，避免误解？

4.想象一个卢旺达社区医疗宣传活动中，医生用卢旺达语向村民解释某种疫苗接种的重要性，其中提到“Umugurwawikirere”(疫苗)。部分村民对现代医疗持有保留态度，可能会将“umugurwa”理解为某种不祥之物或诅咒。请分析这种文化误解的可能性，并设计一套口译策略，帮助医生在翻译解释时澄清“umugurwa”的真正含义（生物制品、预防疾病），同时考虑到村民的文化背景和心理接受度，确保信息有效传达。

第三部分：情境应对与策略选择

5.在一次中卢两国文化交流论坛上，一位中国嘉宾正在用中文介绍中国的传统节日“春节”，并提到“贴春联”、“放鞭炮”等习俗。由于文化背景差异，卢旺达听众可能对这些习俗感到困惑甚至不适（例如，对噪音敏感，或对某些象征意义不理解）。作为现场口译员，你需要在理解中国文化内涵的基础上，分析卢旺达听众可能产生的反应和理解的难点，并阐述你将如何运用变通策略（如解释、举例、类比等）来口译这段内容，以促进两国人民的文化理解，避免可能的尴尬或负面印象。

6.假设你作为口译员，参与一次处理历史遗留问题的双边会谈。卢旺达一方代表在陈述历史事件时，使用了带有强烈情感色彩和民族记忆的卢旺达语词汇，这些词汇在中文语境下难以找到完全对应的词语来表达其全部情感和历史文化重量。此时，单纯追求字面对应可能丢失信息，而过度意译又可能引起对方反感或曲解原意。请分析这一口译困境，并探讨在口译实践中，你可以采取哪些具体的策略（如选择性翻译、补充解释、模糊处理、调整语序、运用停顿等）来平衡忠实原文与有效传达之间的关系，既要表达源语的情感和文化内涵，又要照顾到目标语听众的理解和接受度。

试卷答案

第一部分：理论阐述与策略分析

1.答案：

*归化策略指在译文中采用目标语读者熟悉的表达方式，使译文流畅自然，如同目标语作者原创。其特点在于追求译文的可读性和易接受性，可能牺牲部分源语文化特色。异化策略则指在译文中保留源语的语言和文化特色，可能让译文带有源语色彩，甚至有时显得不够流畅。在处理卢旺达语文化负载词时，若词语所承载的文化信息对目标语读者普遍