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专题09书法临写与鉴赏（期中真题汇编）
一、选择题
1．（24-25九年级上·四川巴中·期中）对下面四幅书法作品的赏析，不正确的一项是（????）
A．作品①是隶书，蚕头燕尾，一波三折，略微宽扁，沉稳庄重。
B．作品②是楷书，横平竖直，方方正正，挺拔雄秀，可作楷模。
C．作品③是篆书，排列整齐，行笔圆转，线条匀长，庄严美丽。
D．作品④是草书，结构简省，笔画连绵，洒脱奔放，汪洋恣肆。
2．（24-25九年级上·云南普洱·期中）《熹平石经》是历史上最早的官定儒家经典刻石，用隶书一体写成，极为有名。碑刻字体宽严得体，结构严谨，工稳端庄，方正平直，中规入矩，以下是《熹平石经》。（???）
A． B．
C． D．
3．（24-25九年级上·甘肃张掖·期中）下列对书法作品分析正确的一项是（???）
A．是篆书，粗细匀称，富有古韵。 B．是隶书。字形扁平，蚕头燕尾。
C．是楷书，形体方正，平和端庄。 D．是行书，行云流水，潇洒畅达。
4．（24-25九年级上·云南昆明·期中）下列对这幅书法作品的欣赏，最恰当的一项是（???）
A．流畅自然，潇洒飘逸。 B．蚕头雁尾，圆润浑厚。
C．中规中矩，方正典雅。 D．流动连绵，气韵灵动。
二、字词书写
5．（24-25九年级上·山西晋中·期中）请赏读下面两幅书法作品，选用其中合适的诗句填空。
???
诗句：但愿人长久，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）
点评：月圆人未圆，苏轼借明月表达对亲人的思念与祝福。以上两幅书法作品中“，”两句与之有异曲同工之妙。
6．（24-25九年级上·云南普洱·期中）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。
7．（24-25九年级上·云南昆明·期中）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。
8．（24-25九年级上·云南玉溪·期中）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。
9．（24-25九年级上·云南曲靖·期中）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。??
10．（24-25九年级上·云南红河·期中）请仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。
11．（24-25九年级上·云南昆明·期中）请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。
三、基础知识综合
12．（24-25九年级上·湖北十堰·期中）本期选取了四所高校的校训照片。观看后，完成问题。
(1)四则校训所用书体相同的两项是和。（填序号）
(2)同学们了解到，儒家认为人的修养的最高境界称为“至善”。由此可知，厦门大学校训“自强不息，止于至善”的意思是：。
（24-25九年级上·云南昆明·期中）按要求完成下列小题。
13．仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。
??????
14．颜体雄健遒劲，粗壮有力，显豪放；柳体端庄，笔画细中有刚，显出清秀俊逸之感。上面两组字，①是颜体，②是柳体。
（24-25九年级上·海南海口·期中）为了营造活动氛围，班级需悬挂主题横幅，同学们对选用哪一种字体产生了分歧。
15．下列对四幅字体分析正确的一项是（????）
A．小朱：第一幅是行书，它笔意连绵，一气呵成，狂放态意。
B．小海：第二幅是楷书，它蚕头燕尾，字体宽扁，庄严大气。
C．小文：第三幅是隶书，它形体方正，笔画平直，庄严沉稳。
D．小圆：第四幅是篆书，它笔画圆润，线条匀净，体正势圆。
16．请用简化楷体将这幅作品准确、规范、工整地书写在米字格中。
（24-25九年级上·海南海口·期中）根据要求答题。
17．青年是民族的希望、国家的未来。在青年“拔节育穗期”这一关键阶段，要以君子自强不息精神塑造其高尚人格，培养青年成为新时代栋梁之材。自强不息，是青年最宝贵的财富，也是党和人民对青年最殷切的希望，更是时代赋予青年的重要使命。如果用一幅楷书作品来描绘当代青年自强不息这一精神风貌，下边作品最恰当的一项是（???）
A． B． C． D．
18．从以上作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
一、选择题
1．（24-25九年级上·云南曲靖·期中）柳公权的楷书作品《玄秘塔碑》具有“字体瘦硬，结构严谨而不失灵动，布局均衡而富有变化”的特点，下列书法作品中符合这些特点的一项是（???）
A． B． C． D．
2．（24-25九年级上·云南文山·期中）下面对颜真卿书法作品《祭侄文稿》的说法，不正确的一项是（???）
A．体式开张，结体宽博
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